幼儿园一日实习个人总结.docVIP

幼儿园一日实习个人总结

《幼儿园一日实习个人总结》

在[幼儿园名称]的一日实习，就像一场充满惊喜与感动的旅程，让我收获颇丰，对幼儿教育有了更为深刻和直观的认识。

一、实习基本情况

实习当天，我早早地来到幼儿园，园所环境温馨且充满童趣。我被分配到了一个中班协助主班老师开展一日活动。这个班级共有[X]名小朋友，他们就像一群活泼的小天使，眼睛里闪烁着好奇与纯真。

二、一日活动内容与观察

（一）入园与晨检

清晨，小朋友们在家长的陪伴下陆续入园。老师们站在门口热情地迎接每一个孩子，进行晨检。我注意到，晨检过程细致入微，包括查看口腔、测量体温、检查手部等，这一系列操作体现了幼儿园对幼儿健康安全的高度重视。小朋友们有的欢快地跑向老师，分享自己在家的趣事；有的则略显羞涩，紧紧拉着家长的手。这时候，老师亲切的笑容和温柔的话语就像魔法一样，很快让孩子们放松下来。

（二）早餐时间

早餐是营养丰富的面包、牛奶和水果。在早餐过程中，我看到老师耐心地引导孩子们排队洗手、自主取餐。有些小朋友能够熟练地自己完成这些事情，而有些则需要老师的帮助。老师一边鼓励孩子们自己动手，一边及时给予必要的协助，还会提醒孩子们保持桌面干净、细嚼慢咽。我发现，老师会特别关注那些食欲不佳的孩子，轻声询问原因，并鼓励他们多吃一点。这让我意识到，在幼儿园，进餐不仅仅是为了让孩子们摄取营养，也是培养他们良好生活习惯的重要环节。

（三）教学活动

1.语言课

上午的第一堂是语言课。老师通过生动的绘本故事《猜猜我有多爱你》展开教学。老师绘声绘色地讲述故事，孩子们聚精会神地听着，眼睛紧紧地盯着绘本上的画面。在讲述过程中，老师会不时地提出问题，引导孩子们思考和表达。例如，“小兔子用了哪些方式表达对妈妈的爱呢？”“你有多爱自己的爸爸妈妈呢？”孩子们纷纷举起小手，积极地回答问题，他们的回答充满了想象力，有的说“我对爸爸妈妈的爱像天空一样大”，有的说“像大海一样深”。这堂课让我感受到了幼儿丰富的想象力和强烈的表达欲，同时也明白了在教学中引导和鼓励的重要性。

2.美术课

美术课上，老师教孩子们画春天的花朵。老师先展示了一些美丽花朵的图片，引导孩子们观察花朵的颜色、形状和结构。然后，给每个孩子发放了绘画工具，鼓励他们自由创作。孩子们拿起画笔，兴致勃勃地开始作画。我在一旁协助老师，发现有些孩子在色彩搭配上非常有创意，有些则在花朵形状的描绘上独具匠心。有一个小男孩遇到了困难，他不知道怎么画花蕊，我轻轻地走到他身边，引导他观察图片上花蕊的样子，然后他很快就画出了自己心中的花蕊。这让我体会到，在幼儿美术教育中，尊重每个孩子的创意和个性是非常关键的。

（四）户外活动

户外活动时间，孩子们像一群快乐的小鸟奔向操场。今天的活动是跳绳和玩滑梯。在跳绳活动中，老师先示范了正确的跳绳姿势，然后让孩子们分组练习。有些孩子已经能够熟练地跳绳，而有些孩子还在努力尝试。老师穿梭在孩子们中间，给予每个孩子关注和指导。玩滑梯的时候，孩子们排着队有序地爬上滑梯，然后开心地滑下来。我看到老师们时刻保持警惕，确保孩子们的安全。在户外活动中，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了遵守规则、互相合作和分享快乐。

（五）午餐与午睡

1.午餐

午餐是香喷喷的米饭、蔬菜和红烧肉。孩子们洗完手后，坐在餐桌前等待午餐。老师再次强调了用餐礼仪，如安静用餐、不挑食等。在午餐过程中，我发现孩子们的食量和饮食习惯各不相同。有些孩子吃得很快，有些则比较慢。老师鼓励吃得快的孩子慢慢吃，以免消化不良，同时也耐心地陪着吃得慢的孩子，确保他们能吃完自己的一份餐。有个小女孩不喜欢吃红烧肉，老师告诉她红烧肉很有营养，吃了会长得高高的、壮壮的，然后还把红烧肉切成小块，引导她尝试。最后，小女孩尝试了一块，发现味道还不错，就慢慢吃了起来。这让我明白，对待孩子的饮食问题，需要耐心引导和适当的鼓励。

2.午睡

午餐后，孩子们进行了简单的散步活动，然后开始午睡。老师们为孩子们铺好床铺，帮助他们脱衣服、叠衣服。有些孩子很快就进入了梦乡，而有些孩子则比较兴奋，难以入睡。老师坐在床边，轻轻地拍着那些难以入睡的孩子，哼着轻柔的摇篮曲。我看到老师对每个孩子都充满了关爱，这种关爱就像阳光一样，温暖着孩子们的午睡时光。

（六）下午活动

1.音乐活动

下午的音乐活动是唱歌和跳舞。老师播放了欢快的儿童歌曲《幸福拍手歌》，孩子们随着音乐的节奏拍手、跺脚、摇头晃脑，开心极了。老师还带领孩子们学习了简单的舞蹈动作，孩子们模仿能力很强，很快就学会了。在音乐活动中，孩子们释放了自己的活力，同时也提高了节奏感和身体协调性。

2.区域活动

区域活动时，教室里设置了建构区、阅读区、益智区等不同的区域。孩子们可以根据自己的兴趣选择区域进行活动。我在建构区观察到，几个小男孩一起合作搭建高楼大厦，他们分