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幼儿园实习个人总结汇报

《幼儿园实习个人总结汇报》

一、实习目的

通过在幼儿园的实习，将所学的学前教育理论知识与实践相结合，深入了解幼儿园的教育教学、保育工作、幼儿一日生活等各个方面，提高自身的教育教学能力、观察能力、沟通能力，积累实际工作经验，为今后成为一名合格的幼儿教师奠定坚实的基础。

二、实习单位及岗位介绍

1.实习单位

[幼儿园名称]，这是一所[幼儿园性质，如公立/私立]幼儿园，拥有良好的教育设施和优美的教学环境。该幼儿园秉持着[幼儿园的教育理念]，注重幼儿的全面发展，在当地享有较高的声誉。

2.岗位介绍

我担任实习教师，主要协助主班教师开展班级的日常教育教学工作。包括参与课程设计与实施、组织幼儿游戏活动、进行幼儿保育工作、与家长沟通等。

三、实习内容与成果

（一）教育教学工作

1.课程设计与实施

-在实习期间，我积极参与了课程计划的制定。根据幼儿的年龄特点和发展水平，结合教学大纲的要求，与主班教师共同设计了丰富多彩的教学内容。例如，在科学课《有趣的沉浮》中，我准备了各种不同材质的物品，如木块、塑料球、铁块等，引导幼儿通过亲身体验、观察和比较，发现物体沉浮的奥秘。

-在教学过程中，我注重运用多样化的教学方法，如游戏教学法、情境教学法等。在语言课《拔萝卜》的教学中，我创设了一个拔萝卜的游戏情境，让幼儿分别扮演老爷爷、老奶奶、小弟弟、小花狗等角色，通过对话和动作表演，幼儿们不仅提高了语言表达能力，还深刻理解了故事的内容。

2.教学效果评估

-通过观察幼儿在课堂上的表现、参与度以及课后的作业完成情况，我对教学效果进行了评估。在数学活动《认识数字1-5》结束后，我发现大部分幼儿能够准确地认读和书写数字，并且可以进行简单的数字排序。这表明教学目标基本达成，但仍有少数幼儿在数字书写的规范性上存在问题，需要在后续的教学中加强指导。

（二）保育工作

1.日常生活照料

-协助保育教师照顾幼儿的日常生活起居，包括进餐、午睡、如厕等环节。在进餐时，我会关注幼儿的饮食情况，鼓励挑食的幼儿尝试不同的食物，培养他们良好的饮食习惯。例如，有个小朋友不喜欢吃蔬菜，我就给他讲了《大力水手吃菠菜》的故事，告诉他吃蔬菜可以变得强壮，他慢慢地开始尝试吃一些蔬菜了。

-午睡期间，我会细心地为幼儿盖好被子，确保他们的睡眠环境舒适。同时，我也注意观察幼儿的睡眠状态，对于有入睡困难的幼儿，我会轻轻地安抚他们，帮助他们放松心情，尽快入睡。

2.卫生保健工作

-积极参与班级的卫生清洁工作，每天对教室进行消毒，包括桌椅、玩具、地面等。按照幼儿园的卫生标准，我学会了正确使用消毒水的比例，确保消毒工作的有效性。此外，我还会关注幼儿的个人卫生，提醒幼儿勤洗手、勤剪指甲等。

（三）幼儿游戏活动组织

1.游戏活动设计

-根据幼儿的兴趣爱好和发展需求，设计了各种游戏活动。如户外体育游戏《小动物搬家》，我将幼儿分成小组，让他们模仿小动物搬运物品，锻炼了幼儿的走、跑、跳等基本运动能力；室内建构游戏《搭建我的家》，为幼儿提供了积木、纸盒等材料，激发了幼儿的想象力和创造力，他们通过合作搭建出了各种各样的房屋。

2.游戏活动指导

-在游戏过程中，我以引导者和参与者的身份介入。当幼儿在游戏中遇到困难时，我会给予适当的提示和帮助。例如，在《搭建我的家》游戏中，有一组幼儿不知道如何搭建屋顶，我就引导他们观察周围房屋的形状，启发他们尝试用三角形的积木来搭建屋顶。同时，我也注重培养幼儿的规则意识，在游戏开始前，向幼儿明确游戏规则，确保游戏的顺利进行。

（四）家园沟通工作

1.家长沟通方式

-通过家长会、家访、家长微信群等多种方式与家长进行沟通。在实习期间，我参与了一次家长会的组织工作，在会上向家长介绍了班级的教学计划、幼儿的学习情况以及需要家长配合的事项。此外，我还对个别幼儿进行了家访，深入了解幼儿在家中的生活环境和行为习惯，与家长共同探讨教育方法。

2.家园合作成果

-通过与家长的密切沟通和合作，家园共育取得了一定的成果。例如，有个幼儿在幼儿园表现比较内向，不愿意参加集体活动。通过与家长的沟通，我们了解到该幼儿在家中比较依赖父母，缺乏独立锻炼的机会。于是，我们与家长协商，在家中鼓励幼儿独立完成一些简单的任务，在幼儿园里，我也会给予他更多的关注和鼓励。经过一段时间的努力，这个幼儿的性格逐渐变得开朗起来，开始主动参与集体活动了。

四、实习收获与体会

（一）专业能力的提升

1.教育教学能力

-通过实际的教学工作，我学会了根据幼儿的特点制定教学计划、选择教学方法、设计教学活动。我的课堂组织能力、语言表达能力和教学应变能力都得到了很大的提高。在面对幼儿的