2.4 除法的意义和除法算式的读写 (课件）冀教版数学二年级上册.pptxVIP

冀教版数学二年级（上）二、乘法和除法第4课时除法的意义和除法算式的读写认识除法2

学习目标1.结合具体事例，体会除法的意义，知道如何用除法解决把一个数按每份几个分，求平均分成多少份的问题。2.认识除号，会读、写除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算式。3.积极参与数学学习活动，初步体验除法和平均分之间的关系。

【难点】理解除法的意义。【重点】认识除号，会读、写除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算式。

课堂导入圈一圈，填一填。(1)把8个苹果平均分给4个人，每人分得()个苹果。(2)12个桃子，每个人分3个，可以分给()个人。24

教材第26页例3探究新知6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？3正好放3盘。

这个结果可以用连减算式表示。6-2-2-2=03盘

每份分得同样多，可以用除法算式表示:6÷2=3÷…除号被平均分的物品总数→每份的个数→分成的份数→6÷2=3读作：六除以二等于三

9个苹果，每盘放3个，正好放几盘？4写出结果，并读一读除法算式。9÷3=(盘)3物品总数→每份个数→平均分成的份数→9÷3=3读作：九除以三等于三教材第26页例4

把一些物品按每几个一份平均分，每份分得同样多，可以用除法算式表示。被平均分的物品总数÷每份的个数=平均分成的份数。

课堂练习1.15个足球，每个筐里装5个，需要()个筐。练一练教材第27页“练一练”第1题照样子先在图上圈一圈，再写算式。减法算式：除法算式：15–5–5–5=03筐15÷5=3(筐)3

2.20支铅笔，每个笔筒里放4支，需要()个笔筒。减法算式：除法算式：20–4–4–4–4–4=05个20÷4=5(个)5教材第27页“练一练”第2题

3.12根骨头够()只小狗吃。6减法算式：除法算式：12–2–2–2–2–2–2=06只12÷2=6(只)用减法太麻烦啦。教材第27页“练一练”第3题每只小狗吃2根

4.18枝花，每个花瓶插6枝，需要()个花瓶。÷=(个)18633教材第27页“练一练”第4题

5.先动手摆一摆，再填算式。（1）10个，每份2个，可以分()份。5（2）10个，每份5个，正好分()份。2÷＝(份)1025÷＝(份)1052

6.看图写算式。÷＝(盘)1243÷＝(盘)623

7.读出下列各算式。12÷4＝3读作：十二除以四等于三十八除以三等于六五乘三等于十五三十六除以六等于六18÷3＝6读作：5×3＝15读作：36÷6＝6读作：四乘四等于十六4×4＝16读作：

拓展提升按照算式15÷3=5，在下图中圈一圈。把15个桃子平均分成3份,每份是5个桃子。思路一:15个桃子，每份3个桃子，可以分成5份。思路二:

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？每份分得同样多，可以用除法算式表示。