2025年东莞市水务局自主(公开)招聘笔试备考题库及答案详解一套.docxVIP

2025年东莞市水务局自主(公开)招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当遭遇火灾时，下列做法错误的是（）。

A.以湿毛巾捂住口、鼻

B.尽量降低身体高度，弯腰前进

C.处于高楼层时，立即跳楼逃生

D.向门窗上浇水降温

【答案】：C

【解析】在遇到火灾时，用湿毛巾捂住口、鼻可以过滤部分烟尘和有毒气体，减少吸入量，保护呼吸道；尽量降低身体高度、弯腰前进能避免吸入更多的浓烟，因为热空气和有毒烟雾会向上聚集，贴近地面的空气相对清新；向门窗上浇水降温，可防止火势通过门窗蔓延，争取更多的逃生时间。而处于高楼层时立即跳楼逃生是极其错误且危险的做法，高楼层跳楼会导致严重的伤亡，应该寻找相对安全的地方等待救援，或利用绳索等工具进行安全缓降等正确方式逃生。所以当遇到火灾时做法错误的是处于高楼层时立即跳楼逃生。

2、以下哪个选项是中国四大佛教名山（）。

A.五台山、普陀山、峨眉山、九华山

B.太行山、普陀山、峨眉山、九华山

C.五台山、长白山、峨眉山、九华山

D.五台山、普陀山、武夷山、九华山

【答案】：A

【解析】该题主要考查对中国四大佛教名山的了解。中国四大佛教名山分别为五台山、普陀山、峨眉山、九华山。太行山是中国东部地区的重要山脉和地理分界线；长白山是中华十大名山之一；武夷山是世界文化与自然双重遗产。因此正确答案为五台山、普陀山、峨眉山、九华山。

3、张某为在拆迁过程中获取赔偿款，经王某介绍结识了熊某。熊某声称可以帮助张某获得更多赔偿款，但需要送礼打点，让张某将十万元存入自己的银行账户。之后，熊某陆续将该十万元用于个人消费。张某多次向熊某询问事情进展，熊某始终以正在办理为由推脱。张某遂通过王某要求熊某返还十万元，熊某却找各种理由拖延不还。熊某的行为构成（）。

A.诈骗罪

B.侵占罪

C.虚假广告罪

D.非法经营罪

【答案】：A

【解析】本题可依据各罪名的构成要件，结合题干中熊某的行为进行逐一分析。首先来看，题干中熊某谎称能让张某在拆迁中获得更多赔偿款，使张某基于这种错误认识将十万元存入其银行账户，之后熊某将该款项用于自己消费，当张某催问进展时，熊某一直推脱，在张某要求返还十万元时，熊某又找各种理由拖延不还。对于诈骗罪，其是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。在本题中，熊某以能获得更多赔偿款需要送礼为由，虚构事实，使张某产生错误认识并处分了十万元财产，熊某非法占有该款项并用于个人消费，其行为符合诈骗罪的构成要件。再看侵占罪，侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。而本题中张某将十万元存入熊某账户并非基于委托保管关系，不符合侵占罪构成要件。虚假广告罪，是指广告主、广告经营者、广告发布者违反国家规定，利用广告对商品或服务作虚假宣传，情节严重的行为。本题中熊某的行为并非是利用广告对商品或服务进行虚假宣传，不构成虚假广告罪。非法经营罪，是指未经许可经营专营、专卖物品或其他限制买卖的物品，买卖进出口许可证、进出口原产地证明以及其他法律、行政法规规定的经营许可证或者批准文件，以及从事其他非法经营活动，扰乱市场秩序，情节严重的行为。熊某的行为与非法经营罪的构成要件不相符，不构成非法经营罪。综上，熊某的行为构成诈骗罪。

4、某市群众反映当地民政局下属某部门存在不合理收费现象，该市人大针对此情况对该部门相关人员进行询问和质询，并责令其停止不合理行为。该市人大这一行为体现出行政监督作用中的（）。

A.控制作用

B.矫正作用

C.预防作用

D.反馈作用

【答案】：B

【解析】行政监督具有控制、矫正、预防和反馈等作用。控制作用主要是对行政权力运行过程进行约束和规范，使行政活动按照预定目标和规则进行。矫正作用是指在发现行政活动存在偏差或错误时，通过监督促使其纠正错误，恢复正常运行。预防作用强调在问题发生之前，通过监督提前发现潜在风险并采取措施防止问题产生。反馈作用则是将行政活动的实际情况和效果反馈给相关部门，以便调整决策和策略。在本题中，群众反映民政局下属部门存在不合理收费现象后，人大对有关人员进行询问和质询，并要求他们停止不合理行为，这是在问题已经出现后采取的措施，目的是纠正该部门的错误行为，使其回到合理合法的轨道上，体现的是矫正作用。

5、随着本省垃圾分类工作的持续深入推进，会有更多小区安装智能垃圾分类设备。一条涵盖智能垃圾分类设备研发、生产、销售、安装、维护等领域的全新产业链正在逐步形成。这说明（）。

A.生产决定消费的对象和方式

B.新的消费需要能决定生产的调整和升级

C.生产决定消费的质量和水平

D.新的消费热点能带动新产业的出现和成长

【答案】：D

【解析】随着垃圾分类工作深入推进