2025年中共威海市环翠区委党校招聘事业单位工作人员笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年中共威海市环翠区委党校招聘事业单位工作人员笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）是行政机关根据公民、法人和其他组织申请，通过颁发许可证、执照等形式准许其从事特定活动的行为。

A.行政立法

B.行政处罚

C.行政许可

D.行政强制

【答案】：C

【解析】行政许可是行政机关根据公民、法人和其他组织的申请，以颁发许可证、执照等方式准许其从事特定活动的行为。行政立法是指特定的行政机关根据法定权限并按法定程序制定和发布行政法规和行政规章的活动。行政处罚是指行政主体依照法定职权和程序对违反行政法规范，尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。行政强制是指行政机关为了实现行政目的，依据法定职权和程序做出的对相对人的人身、财产和行为采取的强制性措施。因此正确答案应是行政许可。

2、在控制理论里，以下属于事后控制方式的是（）。

A.防微杜渐

B.集腋成裘

C.审时度势

D.亡羊补牢

【答案】：D

【解析】事后控制是指在事情发生后，针对已经出现的问题采取措施进行纠正和改进的控制方式。防微杜渐是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展，这属于事前控制，避免问题发生。集腋成裘意思是狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍，比喻积少成多，和控制方式并无直接关联。审时度势是指观察分析时势，估计情况的变化，强调的是对形势的判断，不是针对事情发生之后进行的控制。亡羊补牢是指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失，这体现了在事情发生后采取措施进行改善，属于事后控制。所以答案是亡羊补牢。

3、综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员针对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，称为公文的（）。

A.拟办

B.承办

C.批办

D.催办

【答案】：A

【解析】本题考查公文处理中不同环节的概念。拟办是指综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，其目的是为领导的批办提供参考意见。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题，是公文处理程序的核心环节。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。催办是指对公文承办过程所实施的催促检查活动，以确保公文按要求及时办理。结合题意，综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动是拟办。所以答案是拟办。

4、马克思主义理论最根本的本质属性是()

A.科学性

B.革命性

C.实践性

D.与时俱进

【答案】：C

【解析】马克思主义理论强调实践，实践观点是其首要和基本观点，实践贯穿理论形成和发展过程，所以最根本本质属性是实践性。

5、下列各项中，不属于我国宪法所规定的公民基本权利的是（）。

A.集会自由

B.示威自由

C.出版自由

D.迁徙自由

【答案】：D

【解析】我国宪法规定公民享有广泛的基本权利，其中政治权利和自由方面，明确包含了公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。而迁徙自由并不是我国宪法所规定的公民基本权利。所以不属于我国宪法所规定的公民基本权利的是迁徙自由。

6、《北京市人民政府关于表彰奖励XX等优秀人民教师的（）》

A.通报

B.命令

C.函

D.通知

【答案】：A

【解析】这道题考查公文文种的适用情况。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。在本题中，是北京市人民政府对优秀人民教师进行表彰奖励，“嘉奖有关单位和人员”应使用命令这一文种。所以应选命令这一选项。

7、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的（）原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来，经过分析研究上升为理论认识，这相当于从实践到认识的过程；再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践，并在实践中检验和发展这些认识，这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践，循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节，没有完整体现“从群众中来，到群众中去”的全