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核心素养理念对初中数学教学的深远影响.docx

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    核心素养理念对初中数学教学的深远影响

    引言

    核心素养理念强调学生能力的持续发展，因此，初中数学教学评价不仅注重结果，还更加注重过程。通过过程性评价，教师能够及时了解学生在学习中的困难和问题，及时调整教学策略，帮助学生克服困难。过程性评价不仅可以促进学生的个性化发展，还能帮助教师发现学生的潜力，并给予相应的支持和鼓励。

    反馈是教学过程中不可或缺的一部分。通过有效的反馈，学生能够及时了解自己的优点和不足，改进学习方法，提升学习效果。教师应建立有效的反馈机制，定期向学生反馈学习情况，鼓励学生根据反馈进行自我调整。教师还应根据学生的反馈及时调整教学进度

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