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加强研究生思政课程师资队伍建设与创新培养模式
引言
新质生产力的发展要求高素质的人才具备多学科的知识背景与跨领域的协作能力。课程思政的改革，可以打破传统学科的壁垒，促进学生跨学科的思维方式与团队合作能力的培养。通过课程思政，将思想政治教育与专业教育相结合，不仅提升学生的专业能力，还能够帮助学生形成系统思维、综合分析与协作创新的能力，这对于应对未来复杂的社会与科技挑战具有重要意义。
新质生产力的产生与发展，离不开高新技术的推动。例如，人工智能、大数据、5G通信等新兴技术为各行各业提供了创新的动力源泉。人才的培养与创新思维的激发也是推动新质生产力的
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