香菜营中学任海山单元计划模板.pdfVIP

培养学生的语文实践能力，倡导自主、合作、探究的学习方式，拓宽语文学习和运用的领域。

1、能自主组织文学活动，在办刊、、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

2.能提出学习和生活中感的问题，共同讨论，分析问题

3.关心自然，就共同关注的热点问题，搜料，相互讨论，能用文字、图画、等展

示学习成果。

4.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点

5.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

学生学习目标/学习成果

知识与技能

1、积累描写春天的诗歌、散文，使学生们领悟到优美文字的，学生观察、

能力得到发展。

2、培养学生留心观察、勤于记录的良好习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感

情。

过程与方法

1、通过观察大自然，寻觅春天的，让学生深入认识大自然的物候和生命在春天成

长变化的过程，发现春天的美。

2、收集描写春天的资料(诗歌、散文、歌曲、图画等)，让学生以自己的方式表达对春

天的赞美之情，激发学生热爱生活，热爱自然的。

态度与价值观

1、培养学生热爱春天、热爱大自然的，感受文化的内涵，体会春天的美。

2、激发学生热爱生活，珍爱生命，学会发现感受生活中的美。

课程框架问题

基本问题春天美在哪

里？

单元问题1、春天在哪些地方留下了呢？

2、你通过什么方式来表达对春天的赞美呢？

内容问题1、你春天吗？能说出哪些描绘春天的呢？

2、你能背诵哪些描写春天的诗文？

评价时间线

项目学习开始前项目学习实施过程中项目学习结束后

评估学生需求小组合作评价表成果展示评价表