细胞呼吸高中生物课件.pptVIP

（1）酵母菌是单细胞真菌属于菌。进行有氧呼吸产生，无氧呼吸产生。（2)CO2的检测方法CO2使澄清石灰水变浑浊CO2使水溶液由。(3)酒精的检测橙色的溶液在酸性下与酒精发生反应，变成。实验课题探究酵母菌细胞呼吸的方式兼性厌氧水和CO2酒精和CO2溴麝香草酚蓝蓝变绿再变黄重铬酸钾灰绿色1、实验原理第31页，共36页，星期日，2025年，2月5日2、实验步骤①配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶②组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25-35℃、环境下培养8-9小时。③检测CO2的产生(装置下图所示)2、装置1中NaOH的作用是什么？1、如何控制有氧和无氧的条件？第32页，共36页，星期日，2025年，2月5日④检测酒精的产生a、取2支试管编号b、各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管A和Bc、分别滴加0.5毫升溶液，轻轻震荡、混匀并观察溶液的颜色变化．3、观测、记录条件澄清石灰水/出现的时间重铬酸钾--浓硫酸溶液有氧无氧变混浊／程度高、快不变色变混浊／程度低、慢橙色变成灰绿色重酪酸钾--浓硫酸2、实验步骤4、实验结论第33页，共36页，星期日，2025年，2月5日④该实验是实验，不设对照组，有氧和无氧条件下的实验都是实验组，是一种相互对照实验。③乙装置B瓶先密封一段时间再通澄清石灰水的锥形瓶,目的是。对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。吸收空气中CO2，排除干扰先消耗掉瓶内空气（O2），创设无氧环境对比提醒：①培养液中葡萄糖的作用：保证酵母菌的正常生活。②甲装置中第一瓶加NaOH是为了；实验课题探究酵母菌细胞呼吸的方式第34页，共36页，星期日，2025年，2月5日A．该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型B．将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果C．乙和甲比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型D．乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响D对比实验：以探究有氧和无氧条件下酵母菌的呼吸方式【典例】某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析，错误的是第35页，共36页，星期日，2025年，2月5日第1页，共36页，星期日，2025年，2月5日细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列，生成，释放能量并且生成的过程。氧化分解二氧化碳或其他产物ATP分解有机物，释放能量细胞呼吸是否需要氧气？一、概念：实质：不一定有氧呼吸无氧呼吸方式对绝大多数生物来说，是细胞呼吸的主要方式有氧呼吸考点五ATP的主要来源——细胞呼吸第2页，共36页，星期日，2025年，2月5日指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成许多ATP的过程。1、概念：（一）有氧呼吸2、场所：细胞质基质、线粒体（主要）双层膜，内膜向内折叠形成嵴，使膜表面积大大增加，嵴周围充满基质；内膜和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶第3页，共36页，星期日，2025年，2月5日C6H12O6(葡萄糖)酶4[H]2丙酮酸少量能量散失2ATP少量能量散失2ATP6CO2酶20[H]O212H2O酶散失34ATP大量能量6H2O线粒体细胞质基质①②③3、有氧呼吸过程图解第4页，共36页，星期日，2025年，2月5日4、有氧呼吸三个阶段的比较场所：物质变化：产能情况：场所：物质变化：产能情况：场所：物