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提升民族团结精神在青少年思维中的认同感和责任感.docx

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    提升民族团结精神在青少年思维中的认同感和责任感

    引言

    思政课程一体化实践为各级学校提供了教育资源的共享平台，通过教育内容的统一和标准化，各学段能够共享先进的教学资料与教育经验。在这一过程中，教育资源的优化配置可以有效减少区域、城乡之间教育差异的影响，为学生提供更加均等的学习机会，促进民族地区学生的教育公平，进一步推动民族团结的社会基础。

    课程通过强化中华民族共同体意识的培养，逐步引导学生认识到民族团结不仅是当代中国发展的核心任务，更是每个中华儿女的历史使命。通过一体化思政课程的设计，学生不仅认识到民族团结对国家发展的意义，还能够感受到自己在实现

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