2023年黑龙江省佳木斯市同江市街津口林场招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省佳木斯市同江市街津口林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（）。

A.老王向小张介绍机构的政策和制度

B.老王向小张讲解机构服务对象特征

C.老王向小张分析机构服务介入特点

D.老王向小张解释机构目标选择方向

【答案】：A

【解析】本题考查行政性督导的内容。行政性督导主要是从行政的角度对被督导者进行指导，包括介绍机构的政策、制度、工作流程等，以确保机构的正常运作和员工的有效工作。选项A，老王向小张介绍机构的政策和制度，这属于行政性督导的范畴。机构的政策和制度是机构正常运行的重要保障，新入职的社会工作者需要了解这些内容，以便更好地开展工作。通过介绍政策和制度，老王可以帮助小张明确工作的规则和要求，使小张能够在机构的框架内有效地开展服务。选项B，讲解机构服务对象特征，这主要侧重于专业服务方面，属于教育性督导的内容，目的是提升小张对服务对象的认识和理解，以便更好地提供针对性的服务。选项C，分析机构服务介入特点，同样是关于专业服务技巧和方法的传授，属于教育性督导，帮助小张掌握适合机构服务的介入方式。选项D，解释机构目标选择方向，更侧重于机构的战略规划和发展方向，不属于行政性督导中常规的对新员工基础行政事务的指导内容。综上，体现行政性督导内容的是A选项。

2、根据行为对社会产生的积极或消极作用，可以将人类行为分为（）。

A.亲社会行为和反社会行为

B.本能行为和习得行为

C.正常行为和偏差行为

D.正向行为和负向行为

【答案】：A

【解析】本题主要考查对人类行为分类的理解。题目是根据行为对社会产生的积极或消极作用来对人类行为进行分类。接下来对各选项进行分析。A选项，亲社会行为是指那些对他人和社会有益的行为，能产生积极作用；反社会行为则是对社会和他人有害的行为，会带来消极影响。该分类准确契合了题目中按行为对社会的积极或消极作用来划分的要求，所以A选项正确。B选项，本能行为是基于生物本能的行为，习得行为是通过学习获得的行为，这种分类主要依据行为的产生途径，而非行为对社会的作用，不符合题意。C选项，正常行为和偏差行为是从社会规范和多数人的行为模式角度来区分的，并非从行为对社会的积极或消极影响来分类的，故该选项错误。D选项，正向行为和负向行为的表述比较宽泛和模糊，没有像亲社会行为和反社会行为那样明确指向对社会的积极或消极作用，不能准确回答此题。综上，本题正确答案为A。

3、寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划中()的任务。

A.明确组织的使命和目标

B.分析环境和形势

C.确定需要

D.界定和分析问题

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会策划中不同任务环节的内容。对于社会策划而言，各个步骤都有其特定的任务。选项A“明确组织的使命和目标”，主要是确定组织在整体上想要达成的愿景和方向，重点在于对组织自身使命以及具体目标的清晰界定，并非针对社区问题现状、特点、成因的探寻以及解决方法的发展，所以A选项不符合题意。选项B“分析环境和形势”，侧重于对社区所处的内外部环境以及整体形势进行分析，比如政治、经济、社会等方面的宏观和微观环境情况，而不是专门聚焦于社区问题本身的具体剖析，故B选项也不正确。选项C“确定需要”，一般是识别社区居民或组织等方面的各种需求，但没有深入到对社区问题的现状、特点以及成因进行系统分析的层面，因此C选项不合适。选项D“界定和分析问题”，就是要去寻找到社区问题存在的现状，了解其有哪些特点，探究形成这些问题的成因，并且在此基础上发展解决社区问题的方法，这与题干所描述的任务内容完全相符。综上，正确答案是D。

4、根据增强权能理论，社会工作者在实践中应该()。

A.鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

B.协助服务对象明确无力感是可以改变的

C.协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

D.协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介

【答案】：B

【解析】本题考查增强权能理论下社会工作者在实践中的做法。增强权能理论强调服务对象的权能提升，协助其摆脱无力感。选项A，鼓励服务对象聚焦于自身不足，这会让服务对象进一步陷入自我否定，无法实现权能增强，而增强权能理论是要挖掘服务对象的优势，向其输入希望也不应基于聚焦不足，所以A项错误。选项B，协助服务对象明确无力感是可以改变的，这符合增强权能理论的核心。该理论认为个人的无力感是环境压迫的结果，通过外部干预和自身努力，无力感能够得到改变，从而实现自身权能的提升，故B项正确。选项C，增强权能理论强调服务对象是解决问题的主体，而非社会工作者，社会工作者只是协助者，所以C项错误。选项D，增强权能理论重点是使服务对象认识到