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儿科窒息应急预案演练脚本

角色设定

1.患儿家长：孩子突发窒息，惊慌失措。

2.责任护士：在病房发现患儿窒息情况，立即采取初步急救措施并呼叫医生。

3.值班医生：接到呼叫后迅速赶到病房进行专业救治。

4.护士长：协调各方资源，指挥急救流程。

5.护士A：负责准备急救设备和药品。

6.护士B：协助医生进行急救操作，记录抢救过程。

7.后勤人员：负责运送相关设备和物资。

场景一：患儿突发窒息

时间：上午9点30分

地点：儿科病房3号床

责任护士正在病房进行日常巡查，走到3号床时，发现患儿家长一脸惊恐，患儿面色青紫，呼吸困难，有明显的窒息症状。

责任护士（迅速上前）：“别着急，先把孩子放平！”同时大声呼叫：“医生快来，3号床患儿窒息了！”

场景二：初步急救措施

责任护士一边安慰家长，一边迅速对患儿实施初步急救。

责任护士（冷静地对家长）：“您先别慌，我现在要给孩子进行急救。”

随即，责任护士将患儿俯卧在自己的前臂上，使其头部低于身体，用另一只手的掌根在患儿背部两肩胛骨之间拍打5次，然后将患儿翻转成仰卧位，用两手指在患儿乳头连线中点下方进行5次快速按压。

然而，经过几次操作后，患儿的窒息症状并未缓解。

场景三：医生赶到现场

值班医生听到呼叫后，迅速携带急救箱赶到3号床。

值班医生（快速检查患儿情况）：“现在孩子情况危急，继续进行急救。护士，准备吸痰器和氧气。”

责任护士（立刻回应）：“好的，医生。”然后迅速跑去准备相关设备。

场景四：进一步急救操作

值班医生继续对患儿进行急救，护士A很快将吸痰器和氧气设备推到床边。

值班医生（对护士A）：“马上连接吸痰器，给孩子吸痰。”

护士A（熟练操作）：“是，医生。”迅速将吸痰管插入患儿口腔，开始吸痰。

值班医生（同时对护士B）：“准备面罩吸氧，调节氧流量至合适数值。”

护士B（立即行动）：“明白，医生。”很快将面罩给患儿戴好，调节好氧流量。

在吸痰过程中，发现患儿呼吸道内有一块异物。

值班医生（果断地）：“镊子准备，把异物夹出。”

护士A（迅速递上镊子）：“医生，镊子。”

值班医生小心地用镊子将异物夹出，患儿的面色稍有好转，但呼吸仍然急促。

场景五：护士长到场指挥

护士长接到通知后，快速赶到病房。

护士长（观察情况后）：“目前情况基本掌握，大家继续按照医生的指示操作。护士B，建立静脉通道，准备必要的急救药品。”

护士B（马上行动）：“是，护士长。”迅速准备好静脉穿刺用物，熟练地为患儿建立了静脉通道。

护士长（对后勤人员）：“你去通知手术室，做好接收患儿的准备，以防万一。”

后勤人员（立即回应）：“好的，护士长。”然后快速跑去传达信息。

场景六：持续监测与评估

值班医生和护士们持续对患儿的生命体征进行监测。

值班医生（对护士B）：“密切观察孩子的心率、呼吸和血氧饱和度，有任何变化及时告诉我。”

护士B（认真记录并回应）：“好的，医生。目前心率[X]次/分，呼吸[X]次/分，血氧饱和度[X]%。”

在接下来的几分钟里，患儿的生命体征逐渐趋于稳定，但仍未完全恢复正常。

护士长（对值班医生）：“医生，目前孩子情况有所改善，但还需要进一步观察和治疗，是否考虑转往重症监护室？”

值班医生（思考后）：“同意转往重症监护室，那边的设备和医护力量更充足，能更好地进行后续治疗。”

场景七：转运准备

护士长（对护士A）：“你去联系重症监护室，告知他们患儿的情况，做好接收准备。”

护士A（立刻拿起电话）：“好的，护士长。”

护士长（对护士B）：“准备转运设备，确保转运过程中孩子的生命体征稳定。”

护士B（迅速行动）：“没问题，护士长。”开始准备转运所需的呼吸囊、心电监护仪等设备。

场景八：转运过程

经过一番准备，患儿被平稳地转移到转运推车上，连接好各种监测设备和生命支持设备。

护士长（对转运团队）：“大家注意，转运过程中要保持平稳，密切观察孩子的情况，有任何问题随时沟通。”

责任护士和护士B跟随转运推车，值班医生在旁边随时指导。

在转运过程中，护士B不断观察患儿的生命体征，并及时汇报。

护士B（轻声说）：“医生，目前心率、呼吸和血氧饱和度基本稳定。”

值班医生（点头）：“继续密切观察。”

场景九：重症监护室交接

患儿被顺利转运到重症监护室。

护士长（对重症监护室护士）：“这是3号床的患儿，因窒息入院，目前情况稍有好转，但仍需密切观察。这是孩子的病历和抢救记录。”

重症监护室护士（认真接收）：“好的，护士长，我们会按照流程进行后续治疗和护理。”

值班医生（向重症监护室医生详细交代）：“患儿呼吸道异物已取出，但呼吸功能还未完全恢复，需要继续吸氧和监测生命体征。如果有异常情况，及时联系我。”

重症监护室医生（点头回