高考生物五年真题分类汇编专题13种群和群落（含解析）.docxVIP

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专题13种群和群落

五年考情

考情分析

种群

2025年山东卷第19题

2024年山东卷第18题

2023年山东卷第11题

2023年山东卷第19题

2022年山东卷第12题

2022年山东卷第19题

2021年山东卷第11题

2021年山东卷第19题

种群密度、种群数量的变化是种群部分的高频考点。常考种群密度调查方法，像2021、2022年考标记重捕法计算种群密度；种群数量变化，如2022、2025年考查增长曲线、K值；种内种间关系和数量影响因素也常出现，考查形式灵活，注重知识运用。

群落

2025年山东卷第11题

2025年山东卷第24题

2024年山东卷第11题

2024年山东卷第24题

2023年山东卷第24题

2022年山东卷第24题

2021年山东卷第10题

近5年山东高考中，群落考点是考查重点。从题型看，选择、非选择均有涉及，分值2-9分。核心考点集中在群落结构、物种丰富度、种间关系和群落演替。像2024年考β多样性及群落规划；2021年考查种间竞争、群落演替等。

一、单选题

1．（2025·山东·高考真题）某湿地公园出现大量由北方前来越冬的候鸟，下列说法正确的是（????）

A．候鸟前来该湿地公园越冬的信息传递只发生在鸟类与鸟类之间

B．鸟类的到来改变了该湿地群落冬季的物种数目，属于群落演替

C．来自不同地区鸟类的交配机会增加，体现了生物多样性的间接价值

D．湿地水位深浅不同的区域分布着不同的鸟类种群，体现了群落的垂直结构

2．（2023·山东·高考真题）对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（????）

A．所观察的这些灰松鼠构成一个种群

B．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法

C．据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱

D．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体

3．（2024·山东·高考真题）棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是（）

A．统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法

B．棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关

C．提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治

D．若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响

4．（2021·山东·高考真题）某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（????）

A．螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻

B．三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻

C．图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争

D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统

5．（2022·山东·高考真题）一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（????）

A．亲体数量约为1000个时，可获得最大持续捕捞量

B．亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多

C．亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态

D．饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素

6．（2022·山东·高考真题）根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为（????）

A．2×104条 B．4×104条 C．6×104条 D．8×104条

7．（2021·山东·高考真题）调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（????）（结果取整数）

A．66只/公顷

B．77只/公顷

C．83只/公顷

D．88只/公顷

二、多选题

8．（2025·山东·高考真题）种群延续所需要的最小种群密度为临界密度，只有大于临界密度，种群数量才能增加，最后会达到并维持在一个相对稳定的数量，即环境容纳量（K值）。不同环境条件下，同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同