高考生物五年真题分类汇编专题09植物的激素调节（含解析）.docxVIP

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2025-07-21 发布于新疆
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高考生物五年真题分类汇编专题09植物的激素调节（含解析）.docx

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专题09植物的激素调节

五年考情

考情分析

植物的激素调节

2025年山东卷第10题

2024年山东卷第10题

2024年山东卷第21题

2023年山东卷第10题

2022年山东卷第10题

2021年山东卷第9题

生长素的发现及作用、植物激素及其类似物的应用是植物的激素调节部分的高频考点，试题以选择题为主，简答题中常常和光合作用相关情境结合。试题考查考生的理解能力，还通过设置科学实验和创设探究类情境考查考生的实验探究能力。

一、单选题

1．（2025·山东·高考真题）果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是（????）

A．脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落

B．脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落

C．喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落

D．该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈

2．（2021·山东·高考真题）实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是（????）

A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片

B．乙可通过发酵获得

C．成熟的果实中丙的作用增强

D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽

3．（2023·山东·高考真题）拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（????）

分组

处理

生长情况

弯曲情况

甲

不切断

正常

弯曲

乙

在①处切断

慢

弯曲

丙

在②处切断

不生长

不弯曲

丁

在③处切断

不生长

不弯曲

A．结构Ⅰ中有产生生长素的部位 B．①②之间有感受单侧光刺激的部位

C．甲组的①②之间有生长素分布不均的部位 D．②③之间无感受单侧光刺激的部位

4．（2022·山东·高考真题）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（????）

A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢

B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗

C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量

D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”

5．（2024·山东·高考真题）拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率（%）如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表达株系，PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是（）

MS+脱落酸

MS+PAC

MS+PAC+赤霉素

培养时间

24小时

36小时

A．MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响

B．基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发

C．基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制

D．脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗

二、解答题

6．（2024·山东·高考真题）从开花至籽粒成熟，小麦叶片逐渐变黄。与野生型相比，某突变体叶片变黄的速度慢，籽粒淀粉含量低。研究发现，该突变体内细胞分裂素合成异常，进而影响了类囊体膜蛋白稳定性和蔗糖转化酶活性，而呼吸代谢不受影响。类囊体膜蛋白稳定性和蔗糖转化酶活性检测结果如图所示，开花14天后植株的胞间CO2浓度和气孔导度如表所示，其中Lov为细胞分裂素合成抑制剂，KT为细胞分裂素类植物生长调节剂，气孔导度表示气孔张开的程度。已知蔗糖转化酶催化蔗糖分解为单糖。

检测指标

植株

14天

21天

28天

胞间CO2浓度（μmolCO2mol-1）

野生型

140

151

270

突变体

110

140

205

气孔导度（molH2Om-2s-1）

野生型

125

突变体

140

112

(1)光反应在类囊体上进行，生成可供暗反应利用的物质有。结合细胞分裂素的作用，据图分析，与野生型相比，开花后突变体叶片变黄的速度慢的原因是。

(2)光饱和点是光合速率达到最大时的最低光照强度。据表分析，与野生型相比，开花14天后突变体的光饱和点（填“高”或“低”），理由是。

(3)已知叶片的光合产物主要以蔗糖的形式运输到植株各处。据图分析，突变体籽粒淀粉含量低的原因是

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