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大班社会教案《上小学的事情》

1、大班社会教案上《小学的事情》

大班社会教案：我想知道上小学的事情

1、能用语言清楚连贯地表达自的意思。

2、为自既将成为小学生感到自豪。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动重点难点：

1、重点：用清楚、简洁的语言讲述有关上小学的事情。

2、难点：归纳整理谈话内容。

活动准备：

活动前幼儿已经与父母交谈过有关小学的话题。

活动过程：

1、表达想法：

“我们已经在家和父母一起交谈了自想要了解有关上小学的事情，你想知道

些什么？请你用清楚、简洁的语言告诉大家。”

(1)幼儿在小组内畅谈自的想法。

(2)请部分幼儿在集体面前交流。

2、归纳汇总

“我们是否可以将大家的想法归纳为儿个方面？”

(1)师生共同归纳整理大家的想法：

有关生活方面、有关学习方面、有关人际交往方面。

(2)依据归纳的问题，教师与幼儿一起分别做好记录。

活动名称：我要上小学了

学习表现背面人的行走动态。

活动重点难点：

1、重点：表现出背面人的动态。

2、难点：表现出人行走的四肢变化

活动准备：

绘画用纸、水彩笔、剪刀、油画棒等绘画工具。

活动过程：

1、回忆参观小学的情景：

“你在小学里看到了哪些人？他们在T什么？”

2、讨论：

(1)“你会买怎样的书包？什么式样？什么颜色？”

(2)教师演示背面背书包人的动作，重点是人行走的四肢变化。

3、幼儿表现:

(1)幼儿作画，教师提醒幼儿要将人画得大一些e

(2)幼儿用剪刀沿着人物的外轮廓线剪下(要留白色的边线)。

4、分享：

(1)欣赏同伴的作品。

(2)介绍作品的内容，为即将成为一名小学生而感到自豪。

2、大班社会教案《医院里的故事》含反思

活动目标：

1.知道医院是看病的地方，了解医务工作者治病救人的职业特

点。

2.能积极参与活动，主动询问，大胆讲述。

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

1.联系在医院工作的家长拍成录像着（装，带医药箱、诊器、

压舌板等）。

2.丰富幼儿有关医院的知识经验，医生及人物动态形象图片。

活动过程：

一、交流已有经验。

组织幼儿交流自己到医院就诊的经历。

师:我们都生过病，也去医院就诊过。那请小朋友来谈谈你到医院

看病的情景，好吗？

二、欢迎医生伯伯（阿姨）。

师：今天，我们请来了一位阿姨，我们她介绍一下自己。观（

看PPt）

师：这位阿姨是做什么的？（医生）她在干什么？看（病）请小

朋友观察这位医生阿姨穿的什么？手中拿了什么？（医生用诊器、

注射器等医疗器械等）。请小朋友们来模仿一下医生阿姨看病的样子

呢？请（个别模仿医生）。

三、幼儿向医生咨询自己想了解的有关医院、医生的问题。

师：小朋友，你们有没有想问问医生阿姨有关医院、医生的问题

呢？请（幼儿问问题）

四、师幼共同交流活动中搜集到的信息。

师：刚才，小朋友问了那么多问题，我们一起来解决吧！看（

PPt）结束：医生今天给我们带来了这么多关于医院的信息，我们在这

里也谢谢她！

活动反思：

这个活动通过分段讲述故事，逐层分析故事内容来逐步完成，从

中感受文具的心情，迁移自身，现在本班幼儿在写数字的时候，常用

到铅笔橡皮等，但由于用法不当，也会让它们变成医院，通过这个活

动，每个小朋