大班社会教案《你赢了，我输了》.pdfVIP

大班社会教案《你赢了，我输了》

大班社会教案《你赢了，我输了》

1、大班社会教案《你赢了，我输了》

活动目标：

1、喜欢参与竞赛性的游戏，体验输、赢的受。

2、学习平静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情。

活动准备：

准备幼儿体育竞赛所需的材料。

准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。

指导要点：

教师讲述故事“动物运动会”。

讨论：小黄莺得了第一名后，是怎样表现的？

小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？

平时，小朋友应该怎样对待输和赢？

通过讨论.使幼儿明白胜不骄、败不像的道理.

竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。

小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？

平时，小朋友应该怎样对待输和赢？

通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。

竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。

2、大班教案《你赢了我输了》

活动目标：

喜欢参与竞赛性的游戏，体验输、赢的受。

学习平静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馔的良好品质。

遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

准备幼儿体育竞赛所需的材料。

准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。

指导要点：

教师讲述故事“动物运动会”。

讨论：小黄莺得了第一名后，是怎样表现的？

小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？

平时，小朋友应该怎样对待输和赢？

通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。

竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。

小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？

平时，小朋友应该怎样对待输和赢？

通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。

竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。

3、大班教案《永别了，袜子》含反思

活动目标：

1.理解故事内容，体会对朋友依恋的情。

2.能够大胆表述自己的友情。

3.乐意帮助寻找“袜子”，并仔细解读画面，提高观察、记忆等

综合能力。

4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1.ppt课件

2.背景音乐

3.绘本

活动过程：

一、解读封面、引出活动：

袜子，是一个陪伴的朋友。

1.师：今天我给大家带了一个故事，故事的名字是《永别了袜

子》（出示实物绘本）

2.师：大家有穿袜子吗？为什么要穿袜子呢？保（暖）

小结：我们的袜子是给我们带来温暖的，那这本书里的袜子到底

是什么呢？

二、看书听赏、引发理解：

1、你觉得要丢掉“袜子”吗？

我们来看看这本书，看看这个故事，故事的主人公是这个男孩。

故事内容：这个男孩说我养了一只兔子我叫它袜子，它和其它的

兔子不同，它的两只耳朵登拉，像一双袜子，所以我叫它袜子。袜

子是一直陪我的朋友，在我很小的时候它就跟我了，但是最近我

发现它笨头笨脑的，也不会踢球也不会下棋更不会玩捉坏人的游戏，

我决定扔了它。

2..小朋友们，你还记得你小时候有什么朋友吗？

我们班有那么多小朋友对小时候的玩具都念念不忘，没有举手的

小朋友我相信你们等下也会想起来的。我们小时候都像这个小男孩一

样都有玩具或者朋友陪我们长大，可是这个小男孩现在说要把他的

玩具朋友扔了，你们觉得要不要扔掉呢？为什么？

小结：小朋友们说的都很有道理，让我们继续看看这个小男孩打

算怎么做。

故事内容：男孩说我决定在今天带袜子散步的时候顺便扔了它，

但是袜子不知道，