归纳四大政治制度.docVIP

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人民民主专政的本质是人民当家作主。人民民主的真实性体现就是人民当家作主有制度的保障。这些制度包括人民代表大会制度这一根本政治制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度三种基本政治制度。四大政治制度历来是高考命题的热点,因此,全面理解和正确把握这四大制度,不仅有利于我们深刻地理解和把握我国社会主义民主政治的发展及其本质与核心,同时也能抓住高考对四大制度考查的命题着眼点和落脚点——如何保障人民当家作主。凡是看到有关四大政治制度的题目,大都与“人民当家作主”有关,这是解题的规律和捷径。

透彻理解四大政治制度,看如何保障人民当家作主

(一)人民代表大会制度——人民当家作主的根本政治制度保障

含义

人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家事务的政治制度

地位

我国的根本政治制度

基本内容

国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生其他国家机关,依法行使各自职权;实行民主集中制的组织和活动原则;等等

组织和活动原则

民主集中制

表现在人民代表大会与人民的关系上

表现在人民代表大会与其他国家机关的关系上

表现在中央和地方国家机构的关系上

为什么坚持

决定

因素

是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的(国体决定政体)

优越性

保障了人民当家作主;动员了全体人民投身于社会主义建设;保证了国家机关协调高效运转;维护了国家统一和民族团结

实践证明

是适合我国国情的好制度

如何保障人民当家作主

通过民主选举人大代表

人民依法选举代表组成人民代表大会,人大代表代表人民的意志和利益。各级人大代表对人民负责,受人民监督

通过国家权力机关产生和监督其他国家机关

人民选举代表组成人民代表大会(国家权力机关),国家权力机关产生和监督其他国家机关,保证国家的一切权力属于人民

通过民主集中制原则

人民代表大会制度实行民主集中制原则,这样便于联系群众,使人民群众参与国家和社会事务的管理

通过人大的职权

全国人大通过行使最高立法权、决定权等,制定法律,建立适应我国国情的民主政治制度,切实保证人民当家作主的各种权利

[易错点拨]1.区分国体与政体

国体

国体是指国家性质,也就是社会各阶级在国家中的地位

政体

是国家政权的组织形式

关系

国体决定政体,政体反映并体现国体。我国人民民主专政的国家性质决定了我国实行人民代表大会制度的政体

2.区分我国的国家制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度

国家制度

我国的国家制度包括国体和政体

根本制度

是社会主义制度,它是社会主义经济、政治、文化等制度的总称

根本政治制度

人民代表大会制度

基本政治制度

是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

[针对训练]

1.某人大代表说,准备提案前期调研必不可少,调研不能是会前“一阵风”,而是一个日积月累的长期过程。必须要花些时间精力深入一线,走进基层,了解民情,倾听民意,代表责无旁贷。可见,当好人大代表()

①需要广泛听取和反映人民群众的意见②要发挥先锋模范作用,做到执政为民

③要审慎行使自己的提案权,反映民意④要直接行使国家权力,接受人民监督

A.①②B.②④C.①③ D.③④

解析:选C当好人大代表需要广泛听取和反映人民群众的意见,要审慎行使自己的提案权,反映民意,①③正确且符合题意;中国共产党要发挥先锋模范作用,做到执政为民而不是人大代表,②的主体与题干的主体不符,应排除;接受人民监督在材料中未体现,应排除④。

2.(2015·福建高考)立法法修正案草案历经全国人大常委会“一审”——公开征求意见——“二审”——再次公开征求意见,最后提交十二届全国人大三次会议,接受“三审”。此过程表明()

①政府坚持对人民负责的原则②全国人大常委会具有最高决定权③社会主义民主具有广泛性和真实性

④人民代表大会制度实行民主集中制原则

A.①②B.①③C.②④D.③④

解析:选D本题的题眼是立法法修正案草案历经三审。立法法修正案草案经全国人大常委会两次公开征求意见,最后提交全国人大审议,此过程表明人民是国家的主人,社会主义民主具有广泛性和真实性,人民代表大会制度实行民主集中制原则,当选③④;题干中未涉及我国政府的工作原则,排除①;全国人民代表大会具有最高决定权,全国人大常委会行使全国人大的部分决定权,排除②。

(二)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度——人民当家作主的重要形式

是什么

基本内容

(1)中国共产党和各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党关系

(2)多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导

(3)多党合作的基本

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