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大班美术教案《淘气的章鱼》反思

大班美术教案《淘气的章鱼》反思

1、大班美术教案《淘气的章鱼》反思

活动目标：

1、让孩子们了解就鱼利章鱼的特征及性。

2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

锡纸铁（砧），黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水

活动过程：

一、导入

通过猜谜语的方式向孩子们介绍就鱼。

-我戴着三角形的帽子。

-我在大海里生活，我有十条腿，我是谁呢？

二、展开

1、谈谈打鱼和章鱼。

-你见过蜕鱼和章鱼吗？

-你在哪儿见过的就鱼和章鱼？

-见过鳏鱼和章鱼后你有什么感想？

2、谈谈觥鱼和章鱼的特征以及它们的性。

-觥鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢？

鳏（鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。由于

觥鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。）

-鳏鱼和章鱼长什么样子？

（章鱼和跳鱼全身都软软的。腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。）

-觥鱼喜欢什么？

（就鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。所以晚上捕捉就鱼的时

候只要把水里照亮，鲸鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到觥鱼了。）

-为什么觥鱼会吐墨汁呢？

（因为当它们面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃

跑。）

3、研究制作出章鱼。

-如果要制作出章鱼需要什么材料呢？

-利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢？

4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。

①把报纸或是杂志撕碎，像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。

②粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮

廓。

③稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。

④把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的子。

⑤等图画晾干后保管远来。

三、结尾

1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。

2、总结活动

活动反思

因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉

得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在活动

中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条美丽又可爱的章鱼这

一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和漂亮

的背景画等不同的操作材料时，都大开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了

他们创作的兴趣。在第三个教学环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引

导，导致出现个别幼儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的快乐，画面中的掌印

显得杂而散。当发现这个问题时，我并没有责令孩子重新画过，而是及时因势利

导，配上自己的肢体语言提醒幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既保护

了一个孩子的自尊心，又增强了他继续创作的自信心。而且这次及时地点拨，不但

弥补了我在教学中的失误，也引导了孩子们用手掌一个接着一个往左、右伸展、重

叠地印画的方法，使画面布局变得饱满r。

2、大班美术教案七《星瓢虫》含反思

活动目标

1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。

2、尝试运用深浅色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。

3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

教学重点：尝试运用深浅色表现空间的同时能用黑线流畅勾线

教学难点：学习用欣赏的眼光评价同伴的作品

活动准备

七星瓢虫图片、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大

老虎照相》

活动过程

一、谈话猜谜语引入。

师：孩子们，我们都知道大老虎很想有朋友让它照相，可他找到

了吗？（没有）今天，有一位勇敢的小虫子愿意当老虎的模特，想知

道它是谁吗？

谜语：身体半球形，背上七颗星。蜥虫怕见它，棉花最欢迎。

二、欣赏