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大班社会教案《倒影》反思

大班社会教案《倒影》反思

1、大班社会教案倒《影》反思

活动目标：

1、初步认识和了解倒影的特征，及其倒规律，对倒影感到好奇。

2、能针对活动中的问题提出自己建议和想法。

活动准备：

实影及倒影图片各一幅，操作材料包

活动过程：

一、感知

1、故事导入：四种小动物到河边去玩，他们在水里发现了一个和自己长的一

模一样的人，非常害怕，都跑回家找妈妈，他们看到的是什么呢？

(1)幼儿相互交流

(2)听取各自的说明和理由要求：声音响亮，语言完整清嘶。

师：你们有不同的建议吗？鼓励幼儿大胆讲述自己的想法

(3)实验证明一一是他们自己的影了。

师：妈妈告诉他们这是自己在水中的影子。

2、引出倒影，讲解倒的规律。

3、他们又回到小河边，这次他们要进行绘画匕赛，比一比谁给自己画的倒影

既正确又好看。请小朋友当裁判。

4、教师在黑板上画出一条小河。展示图片：上面实体，下面倒影。

二、欣赏交流：水中倒影

1、观看童易课件：《水中哈哈镜》

导入：在绿绿的草地上，有一个美丽的小池塘，我们一起去看看池塘边发生了

什么有趣的事情吧！

2、讨论:

(1)池塘的水面是怎么变成哈哈镜的？引导幼儿设想不同的方法

个别幼儿师范讲解自己的方法

幼儿说说哪种方法最有趣

小结：风娃娃吹过水面时，平静的水面会产生水波，引起波动，亮亮的水镜就

变成了哈哈镜。

(2)风娃娃吹过水面时，你看到哪些倒影和原来不一样了？

(3)你还看到过其他的水面变成哈哈镜的事情吗？平静的水面和波动的水面

的水中倒影又是怎么样的呢？鼓励幼儿相互间提问和解答

小结PPT《美丽的倒影》：在不同的水面，可以看到不同的倒影，有的清晰，

有的模糊;平静的水面和晃动的水面倒影也是不同的。平静水面的倒影和岸上RJ实

物样子是一样的，上下方向、颜色、花纹都是对称的。水面晃动产生水波的时候，

里面的倒影也在晃动，水中倒影有时会变得长长短短、歪歪扭扭破破碎碎。

三、观察游戏：美丽的倒影

1、找不同。小动物们在划船呢，可水中倒影和它们还有七处不同，快帮它们

找找吧！

2、看得快，说得快。PPT《美丽的倒影一YesorNo》

四、操作想象：我看到的倒影

1、介绍操作材料。

2、提出操作要求。

请选择自己喜欢的纸，仔细看看想想，用喜欢的方式(对印、对称画)画出水

中倒影比一比聪明队和机灵队哪队的倒影画又多，乂对。

3、幼儿选择材料画倒影，教师鼓励和引导幼儿大胆想象创作水中倒影，并按

聪明队、机灵队展示。

对印画一一用水彩笔在纸的上部涂画岸上的物体，对印出自己看到的倒影

对称画一一看看岸上的物体，尝试正确添画出它在水中的倒影。

亦可选择空白纸张自主对印画、对称画看到的、想到的倒影，亦可大胆尝试水

面波动后夸张的水中倒影。

活动反思：

在《纲要》中科学目标提到“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知

欲”。于是根据幼儿的认知水平，我先从人的影子出发，逐步过渡到对物和物的影

子的探索C由易到难，逐步深入C让科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身

边的事物与现象作为科学探索的对象。

2、大班教案《水中倒影》

活动目标：

1、在观察和探究过程中发现物体在水中产生倒影的现象和变化。

2、感受生活中水中倒影的美，对倒影产生兴趣。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的

愿望。

活动重难点：

观察感知物体在水中产生倒影的现象和变化。

理解倒影的特点，知道倒影是倒过来的（既图像的翻转）

活动准备：

经验准备：增强幼儿对水的兴趣和感知；了解幼儿对猴子捞月亮故

事的熟知程度；