2025年乐山沐川县赴高校考核招聘急需紧缺专业技术人员的笔试模拟试题参考答案详解.docx

2025年乐山沐川县赴高校考核招聘急需紧缺专业技术人员的笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、个别资本家追逐超额剩余价值是通过（）

A.延长工作日实现的

B.增加本企业的劳动强度实现的

C.提高本企业的劳动生产率实现的

D.全社会劳动生产率普遍提高的结果

【答案】：C

【解析】这道题目考查个别资本家追逐超额剩余价值的途径。剩余价值是由劳动者创造的被资产阶级无偿占有的劳动。个别资本家追逐超额剩余价值，是指个别企业由于提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值的差额。延长工作日，即绝对延长工人的劳动时间，这是获取绝对剩余价值的方法，不是个别资本家追逐超额剩余价值的方式。通过延长工作日，资本家迫使工人在更长的时间内为其创造价值，但这并未改变该企业在生产效率上与其他企业的差异，不能使商品的个别价值低于社会价值，所以不符合要求。增加本企业的劳动强度，实际上是变相延长工作日，同样是获取绝对剩余价值的手段。增加劳动强度意味着工人在单位时间内付出更多的劳动，但并没有从根本上提升企业的劳动生产率，无法使商品的个别价值低于社会价值，不能帮助个别资本家获得超额剩余价值。提高本企业的劳动生产率，能够使该企业在相同时间内生产出比其他企业更多的产品。这样该企业生产商品的个别劳动时间就会低于社会必要劳动时间，商品的个别价值也就低于社会价值，而商品是按照社会价值出售的，那么该企业的资本家就可以获得超额剩余价值，这就是个别资本家追逐超额剩余价值的途径。全社会劳动生产率普遍提高的结果是使整个社会的商品价值降低，导致劳动力价值下降，从而使资本家获得相对剩余价值，而不是个别资本家追逐超额剩余价值的途径。综上，个别资本家追逐超额剩余价值是通过提高本企业的劳动生产率实现的。

2、2020年9月15日，我国在黄海海域使用长征十一号运载火箭，采用（）方式，将“吉林一号”高分03-1组卫星送入预定轨道，发射取得圆满成功。

A.一箭双星

B.一箭三星

C.一箭四星

D.一箭九星

【答案】：D

【解析】2020年9月15日，我国在黄海海域用长征十一号运载火箭，采用“一箭九星”方式，将“吉林一号”高分03-1组卫星送入预定轨道，发射获得圆满成功。因此该题应选择“一箭九星”。

3、控制是管理过程中不可或缺的一部分，是各级管理人员的一项重要工作内容。其中（）不属于控制过程包含的三个基本环节的工作。

A.纠正偏差

B.确立标准

C.评估风险

D.衡量成效

【答案】：C

【解析】控制过程包含三个基本环节的工作，分别是确立标准、衡量成效、纠正偏差。确立标准是控制的基础，它为后续的工作提供了一个衡量的依据；衡量成效是将实际工作情况与确立的标准进行对比，以发现实际工作中是否存在偏差；纠正偏差则是在发现偏差后采取措施，使工作回到标准所规定的轨道上。而评估风险主要是对可能出现的各种风险进行识别、分析和评价，不属于控制过程的三个基本环节，所以正确答案是评估风险。

4、行政机关在作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的（），并告知当事人依法享有的权利。

A.法定依据

B.行政机关名称

C.时间和地点

D.事实、理由及依据

【答案】：D

【解析】根据《行政处罚法》规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，应当告知当事人拟作出的行政处罚内容及事实、理由、依据，并告知当事人依法享有的陈述、申辩、要求听证等权利。所以行政机关需告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据。告知法定依据不全面，只提及依据，未包含事实和理由；告知行政机关名称并非作出行政处罚决定前必须告知的核心内容；告知时间和地点通常与作出行政处罚决定本身的核心要素无关。因此应当选择应告知事实、理由及依据。

5、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是（）。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性

【答案】：D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，二者的对立表现主要体现在以下几个方面：一是联系观点和孤立观点的对立，唯物辩证法用联系的观点看问题，认为世界是一个相互联系的整体；形而上学则用孤立的观点看问题，忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立，唯物辩证法坚持用发展的观点看问题，认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中；形而上学则用静止的观点看问题，把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立，唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力；形而上学则否认事物的内