下我用残损的手掌.pptxVIP

义务教育课程原则实验教科书（人教版）九年级下册;

;写作背景;我／用残损的手掌

探索／这广大的土地:

这一角／已变成灰烬，

那一角／只是血和泥；

这一片湖／该是我的家乡，

(春天，堤上／繁花如锦幛，

嫩柳枝折断／有奇异的芬芳)

我触到／荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰／冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙／在指间滑出；

江南的水田,你当年／新生的禾草

是那么细,那么软……现在／只有蓬蒿；

岭南的荔枝花／寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海／没有渔船的苦水……;无形的手掌／擦过无限的江山，

手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗，

只有那辽远的一角／仍然完整，

温暖，明朗，结实／而蓬勃生春。

在那上面，我／用残损的手掌／轻抚，

像／恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量／运在手掌

贴在上面，寄与／爱和一切但愿，

由于只有那里／是太阳，是春，

将／驱逐阴暗，带来苏生，

由于只有那里／我们不像牲畜同样活，

蝼蚁同样死……那里，永恒的／中国！;

;戴望舒(1905－1950)原名戴梦鸥，生于浙江杭州，是中国当代出名的诗人。1923年秋入上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1931年加入中国“左联”。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》一诗脍炙人口，成为传诵一时的名作，诗人也因此获得了“雨巷诗人”的桂冠，使之成为20世纪30年代当代“象征诗派”的代表诗人。;早期的诗作多写个人哀愁，情调比较低沉；抗战暴发后，诗风有较大转变，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版了《耕耘》杂志。1941年终被捕入狱。在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。代表诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。;读准下列字音

锦幛荇藻蓬蒿

蝼蚁憔悴蘸着

灰烬堤上蹂躏;我用残损的手掌

探索这广大的土地：

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡，

(春天，堤上繁花如锦幛，

嫩柳枝折断???奇异的芬芳)

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田,你当年新生的禾草

是那么细,那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……;无形的手掌擦过无限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

只有那辽远的一角仍然完整，

温暖，明朗，结实，而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌，

贴在上面，寄与爱和一切但愿，

由于只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

由于只有那里，我们不像牲畜同样活，

蝼蚁同样死……那里，永恒的中国！;１、“我用残损的手掌／探索这广大的土地：”，诗歌以这两行开头，有什么作用？;2、“广大的土地”象征什么？诗人为什么要用“残损的手掌”去探索？;;6、诗人如何描绘日寇铁蹄践踏下的北方和南方的国土？;8、诗人用哪些修饰语来修饰这些事物？;;14、“由于只有那里我们不像牲畜同样活，蝼蚁同样死……”用了什么修辞办法？起了什么作用？“那里，永恒的中国！”抒发诗人如何的感情？;15、这首诗从内容上能够分为几个部分？各部分抒发了诗人如何的感情？;合作探究诗歌的艺术特色;全诗在想象中展开内容，在想象中，诗人的手掌抚过了广大的国土。先是沦陷区的家乡，继而从祖国疆域的北部始终到最南端，最后停留在解放区。对祖国大地上的每一处特性性景物进行概括，作者突出的是“手掌”的触觉作用（同时也有视觉、嗅觉、味觉等感觉器官的作用），这样，就把较为广泛的描写对象相对集中起来，使之贯穿在“手掌的感觉”这一线索上，因而读起来不觉庞杂、凌乱。;2、幻觉和虚拟手法的运用;这首诗两部分的感情色彩和描写手法形成了鲜明的对照。前一部分，作者想象用残损的手掌触摸沦陷区广大的土地，这里只有“灰烬”“血和泥”，一片凄凉的景象；感情色彩完全是消极的、冷色调的；写法上，从实处落笔，用一幅幅富有特性的小画缀连起来。后一部分作者触摸到解放区那“辽远的一角”，那里“温暖、明朗、结实而蓬勃生春”；感情色彩完全是主动的、暖色调的；写法上，侧重写意，用挚爱和柔情抚摸，加之一连串亲切温馨的比方，凸现和煦明媚的色彩。以沦陷区的阴暗凄惨反衬解放区的温暖、光明。;主题归纳;作业练习;下课啦！再会！