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中小学人工智能课程体系的构建与优化
引言
尽管人工智能教育在一些大中城市的学校中逐渐取得一定进展，但在广大的农村及欠发达地区，由于资源短缺、技术匮乏等问题，人工智能教育的推广面临极大挑战。这不仅仅表现在硬件设施的不足，也体现在教学内容、师资力量等多方面的缺乏。
近年来，随着人工智能技术的不断发展与应用，中小学阶段的人工智能教育逐渐被纳入教育体系的重要组成部分。各类教育资源的不断丰富使得中小学教育逐步引入人工智能课程，教学内容也由初步的理论知识拓展至实践操作、编程技能等多层次内容。整体教育体系的成熟度和覆盖面仍处于逐步推进阶段，尤其在一些偏远地区
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