【课件】熔化和凝固+-2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册.pptxVIP

第三章物态变化

3.2熔化和凝固;

学习目标

1、能区别物质的气态，液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间可以互相转化。

2、了解熔化和凝固，能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象。

3、知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体区别。

4、通过探究实验，使学生学会用图像探究物理规律的方法;

引入新课：

下列图片中描述的是“水”,你知道它们分别处于什么状态?;

一.物态变化：

工业生产中常将钢水铸造成有一定形状的工件。钢水在变成工件的过程中，它的状态发生了怎样的变化?在状态变化的过程中，钢水吸热还是放热?;

物态通常有三种：固态、液态和气态.

冰水蒸气

(固态)(气态)

水

(液态)

●1.物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化.条件：存在温度的变化。;

冰川熔化蜡烛化成蜡油巧克力熔化

固态液态

熔化：物质从固态变成液态；;

液态固态

凝固：物质从液态变成固态；;

议一议：1)你知道哪些生活中的熔化与凝固现象?

2)你观察过奶糖与冰块的熔化现象吗?你知道它们熔化时有什么不同吗?;

实验：探究固体熔化时温度的变化规律

1、提出问题

不同的物质熔化时，温度的变化规律是否相同?

2、猜想和假设

固体熔化时，不同固体的温度变化规律不同。;

实验物品：海波、石蜡

操作细节：

1)从下往上组装实验器材

2)水浴法加热的优点：

①使试管中的物体能受热均匀

②使物体升温慢

3)石棉网的作用：使烧杯底部均匀受热;

4、进行实验与收集数据

将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度；

在海波或者石蜡完全熔化后再记录4—5次。;

时间

t/min;

5.分析论证

t/C海波熔化过程温度随时间的变化;

5.分析论证

石蜡熔化过程温度随时间的变化

t/min;

48℃80.5℃

tnla;

松杳熔化过程温度随时间的变化

“tmin;

常见的晶体和非晶体一

晶体：???波、冰、食盐、萘、各种金属

非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青

相同点1.从固态变成了液态。

2.在熔化过程中都需要吸热。

不同点：

1.海波熔化时温度保持不变。处于固液共存状态。;

6、交流与评估

1)海波与石蜡的熔化过程谁更特殊?特殊的地方是什么?;

晶体;

1)晶体物质凝固特点：放出热量，温度不变；

2)晶体物质凝固条件：温度达到凝固点，并持续放热；;

凝固点会降低；

在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这样可以利用水凝固成冰时放出的热使菜窖内的温度不会太低。;

2、关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是()

A.物质熔化时吸热，凝固时放热

B.同种晶体熔点和凝固点相同

C.物质在熔化过程中温度保持不变

●D.晶体在熔化过程中温度保持不变;

3、俗话说“下雪不冷，化雪冷”,这是因为(B)

A.下雪时雪的温度比较高

B.化雪时要吸收热量

C.化雪时要放出热量

D.雪容易传热

4、夏天用0℃的冰或质、量相等的0℃的水来冷却汽水，结果是(C)

A.用冰的效果好，因为冰的温度低

B.用水的效果好，因为水比冰更容易吸热

C.用冰的效果好，因为冰吸热温度不变

D.两者效果相同;

②海波熔化时，热量，温度不变。

③海波熔化的时间是3min;

④海波在熔化过程中，物态变化的情况是

固态、固液共存、液态。