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数字化背景下教师教学方式转变的必要性与趋势
引言
尽管高职院校教师在学科知识上通常具备扎实的基础，但大部分教师在数字技术的应用上存在明显的技能缺口。许多教师在课堂中使用的数字工具如教学软件、在线学习平台等都仅限于基础功能，无法灵活运用这些工具进行深度教学设计与创新。尤其是在教学过程中，数字技术的深度应用还相对较少，导致教师未能充分发挥数字化技术的优势，影响了教学效果的提升。
数字时代学生的学习方式发生了巨大变化，信息获取不再局限于教师提供的材料，学生可以通过网络、在线平台和多媒体资源自主寻找学习内容。在这种背景下，教师的角色从传统的知识传授者转
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