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初中数学教学中情境创设与核心素养培养的结合.docx

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    初中数学教学中情境创设与核心素养培养的结合

    引言

    数学不仅仅是纸上谈兵，更要通过实践活动来深化理解。在教学中，应为学生提供更多的实践机会，如数学实验、实际问题解决等，以增强学生的数学实践能力。通过这些活动，学生能够更加深入地理解数学的实际应用，培养解决实际问题的能力。

    数学思维能力是初中数学核心素养的基础，它指的是学生在数学学习过程中形成的一种综合性思维能力，包括逻辑推理、归纳推理、演绎推理等方面的能力。这种能力使学生能够清晰、准确地理解数学概念、定理以及数学结构，从而有效地进行问题分析和解决。在初中阶段，数学思维能力的培养不仅帮助学生掌握数学

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