廉洁文化进校园活动方案.docVIP

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廉洁文化进校园活动方案

根据市教育局德育会议有关精神,为使我校的廉洁文化进校园活动扎实开展,使学生能够在一系列的活动中受到启发,得到教益,增强他们走向社会的免疫力。我校根据实际情况,把廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划,有目的、有步骤地开展活动。

一、总体要求

开展廉洁文化进校园活动,旨在加强对全体师生的廉洁教育。针对学生特点,要以正面教育为主,以多种廉洁文化设施和文化活动为载体,贴近实际,科学规划,循序渐进,坚持虚实结合,以虚促实,做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合,适当调整内容,在不增加学生负担的基础上开展好各项工作。通过廉洁文化进校园活动,进一步规范学校收费行为,深化校务公开工作,加强教师职业道德建设,增强尊师爱教爱生意识,努力净化校园风气,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、活动内容及安排

1、做好学习宣传工作。要以中央有关党风廉政建设文件和领导干部廉洁自律有关规定、党和国家领导人关于党风廉政建设和反腐败斗争的言论、勤政廉政先进典型人物事迹、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作为学习宣传的主要内容。组织师生收看廉政影片、看廉政书,围绕廉政文化进行讨论。党员领导干部要结合“三个代表”学习体会,发挥表率示范作用,带头学习,使廉政文化入心入脑,为廉洁从教打下良好的思想基础。

2、深入开展廉政文化教育。一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教,敬业爱岗,为人师表,做一名人民满意的教师。三是在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

3、充分利用载体,开展相关活动。

利用黑板报,每学期刊发一期以廉政文化为主题内容的黑板报评比活动。利用学校宣传墙报开辟校园廉政文化建设专栏,营造良好的学习宣传氛围。

制作一批廉政格言警句宣传牌。在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧,树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌,做到廉政文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果。

利用班队会课,每学期各班上好一节廉政教育班会课。结合学生思想,结合党纪党规和法律法规的学习,通过多种节目、不同手段开展“崇廉憎腐”理论教育。

(3)撰写一篇随笔向教育信息网投稿;

(4)提炼一句“廉洁从教”格言,并在教育信息网或校园网上发表;

(5)上好一节廉政教育专题课;

(三)学校及学生

??1、在学校深入开展廉政文化“六进”活动(进课堂、进网络、进图书室、进宣传栏、进校报、进活动),在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“十个一”教育活动,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。

⑴在校园显眼的墙壁上制作以廉政警句为主要内容的宣传牌;

⑵刊好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报;

⑶开展一次以廉洁教育为主题的“读书思廉”活动,要求三至六年级学生阅读一本廉政知识读本,并写出读后感;

⑷召开一次廉洁教育为主题校会。

⑸上好一节廉政教育专题课;

⑹举办一次以“廉政”为主题的手抄报比赛;

⑺组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片;

⑻组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动;开展“寻找廉政的足迹”活动,让学生们寻找身边的三个榜样人物,记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。

⑼开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会;

⑽召开“廉政伴你我”讲故事比赛。

2、具体措施

(1)从小入手,让廉政贴近校园

学校的教育具有自己的特殊性,因此要充分发挥学校的教育资源,努力创设良好的廉政教育网络。

A、以校园读书为载体,实现廉政教育的全员化。

利用学校的各种图书资源,开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角,开展主题读书活动,引导学生体会廉政教育的意义与作用;通过设在校园内的开放读书空间,让学生自主学习,找到实践中的楷模,并以班级为单位,制作成廉政教育的专题材料。

B、以课堂教学为载体,使廉政教育走进学生的世界。

(2)营造氛围,让廉政融进校园

廉政教育是一项长期的教育行为,必须使其融入校园的整体之中,我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下,积极开展有针对性和时代性的教育活动,让廉政教育真正落到实处,使学生们看得见摸得着。

①启动仪式。利用升旗仪式开展教育活动的启动仪式,向全校师生讲明活动的意义和目的,并向全体师生发出倡议。

②制作廉政警句宣传牌,做到廉政文化与校园文化的结合。

③黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传,并在

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