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教育史考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.世界上最早的教育专著是（）

A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大教学论》

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐

3.我国古代“六艺”教育的中心是（）

A.礼、乐B.射、御C.书、数D.诗、书

4.首次把“教育学”作为一门独立学科提出来的学者是（）

A.培根B.康德C.赫尔巴特D.杜威

5.强调“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的教育家是（）

A.洛克B.赫尔巴特C.杜威D.斯宾塞

6.西方最早的教育著作是（）

A.《论演说家的教育》B.《政治学》C.《伦理学》D.《雄辩术原理》

7.被称为“现代教育学之父”的是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.康德

8.主张教育目的是培养“自然人”的教育家是（）

A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.卢梭D.裴斯泰洛齐

9.中国近代制度化教育兴起的标志是（）

A.京师大学堂B.京师同文馆C.废科举，兴学堂D.南洋公学

10.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.裴斯泰洛齐

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于古代教育特点的有（）

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性

2.下列教育家属于实用主义教育学代表人物的有（）

A.杜威B.克伯屈C.赫尔巴特D.斯宾塞

3.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.赞科夫

4.下列属于《学记》中提出的教学原则有（）

A.教学相长B.藏息相辅C.豫时孙摩D.长善救失

5.夸美纽斯的主要教育思想有（）

A.提出“泛智”教育B.主张班级授课制C.教育适应自然D.提出教育性教学原则

6.以下属于赫尔巴特教学过程阶段理论的有（）

A.明了B.联想C.系统D.方法

7.下列属于个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.涂尔干D.福禄贝尔

8.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

9.以下属于现代教育发展趋势的有（）

A.教育终身化B.教育全民化C.教育民主化D.教育多元化

10.以下属于我国古代教育内容的有（）

A.四书B.五经C.七艺D.六艺

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.夸美纽斯首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.传统教育派强调教师中心、教材中心、课堂中心。（）

5.杜威是传统教育理论的代表人物。（）

6.《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。（）

7.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了教育的社会性。（）

8.个人本位论强调教育目的应从社会需要出发。（）

9.我国最早的学校产生于夏朝。（）

10.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的政治功能。

答：教育能为政治经济制度培养所需人才；教育可以促进政治民主；教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度。

2.简述现代教育制度的发展趋势。

答：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育并延长义务教育年限；普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。

3.简述赫尔巴特的教育思想。

答：提出教育性教学原则；将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；强调教师中心、教材中心、课堂中心；提出“四阶段教学”理论，即明了、联想、系统、方法。

4.简述教育目的的层次结构。

答：教育目的的层次结构由国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标构成。国家教育目的是国家对培养人的总的要求；培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者特点制定的；教学目标是师生预期达到的学习结果。

五、讨论题（每题5分，共