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《游褒禅山记》学案（自行研读课文）
姓名：______________
学习目标：1.了解游记通过记游展开议论的特点。
2.培养学生自行辨析词类活用和文言特殊句式的能力。
3.理解文中的哲理。
这篇游记，前半记游，后半说理。以游山探胜为出发点，说明奇伟壮丽、非同一般的景象常常在于险远之处。人们要到达那里，必须具有坚强的意志和足够的力量，还要有一定的客观条件，而作者最强调的是志向、意志。由此引出作者悟出的治学道理。
请自行整理课文中“词类活用”的现象
词语或句子
词类活用的类别
解释词义
第一段：(示例)
舍于其址
名词作动词
舍：筑舍定居
第二段：
第三段：
第四、五、六段：
二、请自行整理属于文言特殊句式的句子
句子
句式类型
翻译
第一段：
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
判断句
现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。
第二段：
第三段：
第四、五、六段：
三、“其”的用法
请将下列句子中“其”的用法进行归类，然后将序号填入表内。
距其院东五里②其文漫灭③既其出④则其至又加少矣⑤其下平旷
⑥其孰能讥之乎⑦谬其传而莫能名者⑧以其求思之深而无不在也
词性
作用
例句序号
代词
指示
代人、事、物
副词
表反问
助词
无义
四、请找出你认为有哲理的句子，并赏析
①句子：____________________________________________________________________________________
感悟：____________________________________________________________________________________
②句子：____________________________________________________________________________________
感悟：____________________________________________________________________________________
五、翻译句子
（1）距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
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（2）盖其又深，则其至又加少矣。
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（3）既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
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（4）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
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（5）余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
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（6）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
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