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江苏省海门市2024-2025学年七年级(下)期末历史试卷

一、单选题:本大题共15小题,共30分。

1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。据此可知,隋文帝最大的作为是()

A.加强中央集权 B.社会经济迅速发展 C.结束分裂实现统一 D.开通了大运河

【答案】C

【解析】A.李纲的评价并没有体现隋文帝时期加强中央集权的相关信息,排除A。

B.材料体现不出社会经济迅速发展的相关信息,排除B。

C.根据材料“混南北为一区”可知作者认为隋文帝最大的作为是灭掉南方的陈朝,结束了南北朝以来长期分裂割据的局面,实现了全国统一,故C正确。

D.隋文帝之后的隋炀帝下令开通大运河,排除D。

故选:C。

本题考查隋朝建立的相关内容,准确解读材料信息。

本题考查学生获取材料信息,调动运用所学知识,准确解读材料信息的能力,识记隋朝建立的相关内容,有助于培养学生的历史解释素养。

2.贞观年间,唐太宗曾对大臣说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究()

A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.重文轻武政策

【答案】B

【解析】题干中的这一制度是三省六部制,中央设立尚书、中书、门下三省,尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分理朝政。三省六部制的特点是三省六部间既分工合作又互相牵制。故B符合题意;科举取士制度是隋朝创立的通过分科考试选拔官员的制度,排除A;藩镇割据现象是唐朝后期出现的中央权力衰微,地方割据称雄的现象,排除C;重文轻武是宋代实行的政策,与唐太宗无关,排除D。

故选:B。

本题考查三省六部制,掌握相关的基础知识。

本题考查三省六部制,考查学生的识记理解能力,解题关键是知道题干材料反映的是三省六部制。

3.下列图片反映了()

A.唐朝农业生产的发展 B.宋朝牛耕技术的改进

C.元朝灌溉技术的提高 D.铁器和牛耕得到推广

【答案】A

【解析】根据图片并结合所学知识可知,唐朝农民改进犁的构造,制成曲辕犁,便于耕作,还制成了新的灌溉工具——筒车,这些新式工具的发明,促进了唐代农业的发展和进步。故A正确;题干描述的是唐朝的牛耕技术和灌溉工具,排除BC;铁器和牛耕得到推广是战国时期,与题干信息不符,排除D。

故选:A。

本题考查唐朝经济的繁荣,掌握相关的基础知识。

本题考查唐朝经济的繁荣,考查学生的识记理解能力,解题关键是知道图片反映了唐朝农业生产的发展。

4.唐朝后期,政府经常征调藩镇军队平叛战乱,事实上,在安史之乱后到黄巢之乱前,绝大部分藩镇并不割据,即使割据藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令,“须借朝廷官爵成命以安军情”,这反映出,唐朝后期的藩镇()

A.客观上延续了唐朝统治 B.遏制了大规模农民起义

C.保证了国家的政令统一 D.重建和巩固了西北边防

【答案】A

【解析】A.题干材料指出“即使割据藩镇也在一定程度上施行唐朝的政策法令”,说明藩镇虽有割据倾向,但仍维持与中央的名义隶属关系,客观上延续了唐朝统治,A项正确;

B.材料未提及农民起义相关表述,且黄巢起义明确发生在唐朝后期,B项与史实矛盾,排除B;

C.材料强调“大部分藩镇并不割据”,但“保证政令统一”并非题干主旨,题干核心在于藩镇与中央的依存关系,排除C;

D.材料未涉及西北边防相关内容,D项为无关选项,排除D。

故选:A。

考查唐朝后期藩镇割据的客观影响及与中央政权的关系,藩镇割据的复杂性与历史作用。

本题考查学生辩证分析历史现象的能力,需结合材料与所学知识理解藩镇割据的双重性——既削弱中央集权,又客观上维持了唐朝统治。建议学生注重从材料中提取关键信息与课本知识结合分析。

5.据如表两则考古发现可以推测出()

在吐鲁番等地发现少数民族12岁小学生卜天寿于景龙四年(710年)抄写的《论语郑氏注》,以及《史记》《汉书》《神农本草》等书的残纸。

考古工作者在吉林省敦化近郊发现的少数民族政权渤海国的《贞惠公主墓碑》,从碑制形式到碑文文体,完全与中原地区相同。

A.唐朝对边疆地区的管辖加强 B.唐朝实行比较开明的民族政策

C.少数民族社会风俗完全汉化 D.唐文化对周边各族富有吸引力

【答案】D

【解析】根据题干“在吐鲁番等地发现少数民族12岁小学生卜天寿于景龙四年(710年)抄写的《论语郑氏注》,以及《史记》《汉书》《神农本草》等书的残纸”“考古工作者在吉林省敦化近郊发现的少数民族政权渤海国的《贞惠公主墓碑》,从碑制形式到碑文文体,完全与中原地区相同”可知,材料反映唐朝时期中原地区与边疆地区的文化交流,说明唐

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