2023年黑龙江省绥化市兰西县康荣乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年黑龙江省绥化市兰西县康荣乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小可在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小可的做法所依据的是()。

A.人本主义理论

B.增强权能理论

C.生态系统理论

D.社会支持理论

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同理论在社会工作中的应用及特点。人本主义理论强调人的内在价值和能力，认为每个人都有自我实现和成长的潜力。在本题中，社会工作者小可尊重组员之间的差别，重视每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，并协助其发挥各自优势和能力，这完全符合人本主义理论的核心观点，即尊重个体的独特性，促进个体的自我发展和成长。增强权能理论着重于帮助服务对象增强自身的能力和权力，以应对环境中的挑战，重点在于提升服务对象的权能感，题干中并未体现增强权能相关内容。生态系统理论关注的是个体与周围环境系统之间的相互关系和影响，本题未体现此类环境系统互动的描述。社会支持理论强调社会支持网络对个体的重要性，包括正式和非正式的支持，题干中没有涉及社会支持网络方面的信息。综上，小可的做法所依据的是人本主义理论，答案选A。

2、在某次团体督导中，实习生小兵对机构督导老刘说：“老师，实习都进行两周了，但我还是不知道怎么把课堂所学的理论知识与实践结合起来，我现在感到很郁闷。’针对这种状况，老刘首先应该采取的技巧是（）。

A.同感与分享感受

B.开展话题

C.分享资料与经验

D.协商议程

【答案】：A

【解析】这道题考查的是在团体督导情境中，面对实习生不知如何将理论与实践结合并感到郁闷的状况，机构督导应首先采取的技巧。选项A“同感与分享感受”是正确的。当实习生向督导表达困惑与郁闷时，督导首要的是给予情感上的理解和共鸣。通过同感与分享感受，能让实习生感受到被理解、被接纳，建立起良好的信任关系，有助于后续进一步探讨问题和解决问题。选项B“开展话题”，在实习生已有明确困惑表达时，直接开展话题可能没有先处理其情绪重要，若不先给予情感支持，实习生可能难以深入参与讨论。选项C“分享资料与经验”，虽然这在后续解决实习生问题中可能会用到，但在实习生情绪低落时，过早分享资料经验可能无法让实习生很好地吸收和接受。选项D“协商议程”，通常用于确定督导活动的流程安排等，在这种情况下并非首要应采取的技巧。所以应选A。

3、小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的()。

A.现实状况反思

B.人格发展反思

C.直接影响

D.间接治疗技巧

【答案】：D

【解析】本题主要考查对心理社会治疗模式技巧的理解与运用。心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；而间接治疗技巧是指通过改善周围环境或者辅导第三方来间接影响服务对象。在本题中，社会工作者小李为帮助小林提高学习能力，没有直接对小林进行辅导，而是专门找到小林的班主任商量方法，通过影响小林的班主任这一第三方，来达到帮助小林的目的，这明显运用了间接治疗技巧。选项A现实状况反思，是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析，题干未体现这一内容。选项B人格发展反思，是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的以往经历、调整自己人格的技巧，题干中也未涉及。选项C直接影响是指社会工作者直接表达自己的态度和意见，促使服务对象发生改变，与本题做法不符。所以，本题正确答案是D。

4、某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务结束阶段，社会作者需要做的是（）。

A.了解老年人的人数及健康状况

B.根据老年人身体状况安排活动场地

C.招募志愿者为老年人开展健康讲座

D.了解老年人对健康教育活动的满意

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作服务结束阶段的工作内容。我们需明确各个选项对应的工作阶段，从而选出服务结束阶段应做的工作。选项A了解老年人的人数及健康状况，这是在活动策划前期就需要完成的工作，目的是为后续的活动规划提供基础信息，确定活动的规模和内容重点，并非服务结束阶段的任务。选项B根据老年人身体状况安排活动场地，此工作应在活动准备阶段进行。根据了解到的老年人身体状况，选择合适的场地，以保障活动的顺利开展和老年人的安全，与服务结束阶段无关。选项C招募志愿者为老年人开展健康讲座，这一行为是在活动筹备阶段的工作内容。招募合适的志愿者并安排其开展讲座，是活动顺利进行的重要保障，但并非服务结束阶段的工作。选项D了解老年人对健康教育活动的满意度，这是服务结束阶段的核心工作之一。通过了解老年人的满意度，能