小学语文新部编版一年级上册第七单元6 影子教案2025秋.docxVIP

1

6影子【教学目标】

1.认识“影、前、常”等11个生字和3个偏旁；会写“在、我”等4个字及斜钩这个笔画。

2.准确运用表示方位的词介绍事物的位置。

3.唤起生活体验，有滋有味地朗读儿歌。

【教学重难点】

1.认识“影、前、常”等11个生字和3个偏旁；会写“在、我”等4个字及斜钩这个笔画。

2.唤起生活体验，有滋有味地朗读儿歌。

准确运用表示方位的词介绍事物的位置。

【教学方法】

朗读法随文识字联系生活

【教学准备】

多媒体课件、手电筒、田字格黑板、带拼音字卡。

【课时安排】2课时

第1课时

【教学目标】

1.正确朗读儿歌，认识11个生字。

2.准确运用表示方位的词介绍事物的位置。

3.在田字格里正确书写“在”“左”和“右”。

【教学过程】

板块一认识“前后左右”,练习说话

师：今天见面，我们先玩个小游戏——听口令，做动作。准备好了吗?

师：举起你的左手。

师：举起你的右手。

师：摸摸你的左耳朵。

师：摸摸你的右耳朵。

(生做动作)

师：我们请一个人做动作，大家观察他做得是不是正确。(指名做)

师：摇摇你的左手。

师：晃晃你的右手。

师：拍拍你的左肩。

师：拍拍你的右肩。

师：大家都用“笑”为他点赞。看来，这位小朋友左右方位不含糊。大家一起看卡片上的字，有谁认识?(出示带拼音字卡：左、右)

师：小朋友认读左右，个个门儿清。老师常常会混淆，请把密招教一教。

生：“左”下面是“工”,“右”下面是“口”。

师：你给了我启发，我编了首小儿歌：左下“工”,右下“口”,分清左右不用愁。你们也来练一练。

生：左下“工”,右下“口”,分清左右不用愁。

师：我们把“左、右”字卡贴在黑板上。

师：有左右，也有前和后(出示带拼音字卡：前、后)。谁来读?(指名读)

师：“前”是三拼音节，小朋友们再拼一拼。

师：我们也把“前、后”字卡贴上黑板。

师：“前后左右”都出现，老师指一个，你们认一个。(师指、生认。)

师：前后左右都认全，小朋友们真能干。真想重新认识你们，请用上“我叫……我的前边是……后边是……左边是……右边是……的句式把你和周围的同学介绍给大家听。(出示课中导学单活动一)

2

师：小朋友们先轻声说一说。前、后、左、右是黑板或墙壁的，可以按事实说。(生练说)师：谁来说给我们听?

生：我叫芳芳，我的前边是黑板，后边是小玲，左边是萌萌，右边是明明。

师：这位小朋友不急不慌，表达清楚。谁再说一说?

生：我叫小海，我的前边是小石，后边是娜娜，左边是楠楠，右边是红红。

师：小朋友们说得真清楚。请和你的同桌一起练习说一说。

师：谁再来说一说?(指名说)

师：这位小朋友说得真清楚，你们想超过他吗?

师：老师再给你们一个句式，你们练习说说看。(出示课中导学单活动二)

活动二：请用上“我叫……,……在我的前面……在我的后面……在我的左边……在我的右边”的句式介绍自己周围的同学。

师：谁来介绍?

生：我叫李冰。小钟在我的前面，小雨在我的后面，娜娜在我的左边，云云在我的右边。

师：说得非常清晰。还有谁也来说一说?(指名说)

师：“前、后、左、右”帮助我们清楚地介绍了周围同学的位置，大家再读一遍。(齐读)板块二认识影子，读准儿歌

师：有个调皮的“它”(板书：它),跟在你的前后左右，猜猜它是谁。

生：影子。(板书：影子)

师：影子的“影”是后鼻音，小朋友们开火车，准确地读一读。(开火车读)

师：影子是不是前后左右地跟着我们呢?太阳被我们关在了门外，我们请手电筒来帮忙。(现场演示和体验：影子的方向会随着光的位置发生变化)

师：光在小朋友的后面，影子在哪里?

生：影子在小朋友的前面。

师：光在小朋友的前面。

生：影子又跑到了小朋友的后面。

师：光在小朋友的右边。

生：影子在小朋友的左边。

师：光在小朋友的左边。

生：影子在小朋友的右边。

师：影子果然前后左右相伴，请小朋友们来读这两句话。

影子在前，影子在后。影子在左，影子在右。

师：谁会读?(指名读)

师：影子淘气多变，但是，总有不变的时候，请再读读课文，找一找。

生：影子会常常跟着我。影子常常陪伴我。

影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

影子常常陪着我，它是我的好朋友。

师：请小朋友们好好读一读这两句话，看谁读得最正确。

师：谁来读给我们听?(指名读)

师：这两句话中有许多生字，可是，这位小朋友一句也没读错。奖励你带其他小朋友读一读这几个词语。

常常黑狗好朋友

(生领读)

师：请大家注意，“好朋友”的“友”读轻声。再把这三个词语读一遍。(齐读)

师：为什么说影子是“我”的好朋友?我们下节课再讨论。

板块三看好范字，端正书写

师：课文读得好，字还要写得好。请小朋友们看书上“在”“左”“右”三个字的笔顺图，边看边书空。(生书空)

师：这三个字有什么共同点?

3