有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共101页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
跨文化视角下的来华留学生国际理解教育课程设计研究
目录
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1全球化背景下的文化交流需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2来华留学生教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3国际理解教育的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1跨文化教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2来华留学生教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3国际理解教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
二、跨文化视角与国际理解教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1跨文化交际理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1文化学视角下的跨文化交际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2社会学视角下的跨文化交际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.3心理学视角下的跨文化交际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2国际理解教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1和平教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2多元文化主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.3全球公民教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3来华留学生国际理解教育的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、来华留学生国际理解教育课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1教育目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.1培养跨文化交际能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.2增进对中华文化的了解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.3促进对不同文化的尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2课程内容的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.1文化知识传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2跨文化技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3国际议题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3教学方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1体验式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.2案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3.3小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.4评价方式的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.4.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）