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基于实践力培养的高中地理教学与跨学科整合研究论文.docx

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    基于实践力培养的高中地理教学与跨学科整合研究论文

    摘要：本文旨在探讨基于实践力培养的高中地理教学与跨学科整合的有效策略，以提高学生的地理素养和综合实践能力。文章从现实意义、研究价值两个方面展开论述，通过具体案例分析了当前高中地理教学中存在的问题，并提出了相应的解决措施。

    关键词：实践力；高中地理教学；跨学科整合；地理素养

    一、引言

    （一）现实意义

    1.提高学生的地理素养

    在当今社会，地理素养已成为一种不可或缺的基本素养。地理学科涉及自然、人文、经济等多方面的知识，对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。将地理教学与跨学科整合，有助于提高学生的地理素养，使其更好地适应未来社会的发展需求。

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