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高中英语阅读教学中批判性思维培养的跨文化理解能力提升研究论文.docx

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    高中英语阅读教学中批判性思维培养的跨文化理解能力提升研究论文

    摘要：本文以高中英语阅读教学为背景，探讨如何在教学中培养学生的批判性思维，进而提升其跨文化理解能力。文章从实际教学出发，结合理论分析，提出具体的教学策略，以期为高中英语阅读教学提供有益的参考。

    关键词：高中英语阅读教学，批判性思维，跨文化理解能力，教学策略

    一、引言与背景

    （一）研究背景

    1.当前高中英语阅读教学现状分析

    在当前高中英语阅读教学中，部分教师过于注重词汇、语法等基础知识的传授，而忽略了学生批判性思维和跨文化理解能力的培养。这使得学生在面对跨文化背景下的阅读材料时，往往难以准确把握文章主旨，理解作者意图，从而影响了阅读

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