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《识字8》教案
教学目标：
1．学会本课的生字，理解由生字组成的。
2．让学生了解形声字的构字特点。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重难点：学会生字，正确书写：了解象形字的构字特点。
教具学具准备：投影，生字卡、小黑板。
主要板书安排；识字8。
作业设计：
课内：抄写、扩词、加偏旁组词。
课外：朗读、背诵韵文。
教学时间：二。
教学过程：
第一
一．揭示课题。
二．学习声旁“包”
1．出示书包，学生回答，引出“包”。
2．板书“包”。
三．学习4个形声字
1．看图启发。
（1）图上画了些什么人？（相机出示生字新词）
（2）图上的同学，正将“包”字与哪些偏旁组合？
讲解：“包”是声旁，其他是形旁。
2．学习生字。
（1）“包”加上“火”变成“”，“”可以组什么词？
（2）“包”加上“”变成“苞”，“苞”可以组什么词？
（3）“包”加上“饣”变成“饱”，“饱”可以组什么词？
（4）“包”加上“氵”变成“泡”，“泡”可以组什么词？
3．齐读生字新词。
四．指导练习写字。
1．出示范字，让学生观察。
2．分别指导。
3．范写。
4．学生练写。
五．作业
1．抄写部分。
2．练习读儿歌。
第二
一．复习巩固
1．给“包”找朋友。
2．读生字新词。
二．学习儿歌
1．借助自由读。
2．范读。
3．指名读，正音再练练。
4．观察插图，让学生说说看到的景色。
（1）图上画了哪些景物？
（2）按照顺序连起来说一段话。
5．练习有感情地朗读课文。
三．练写生字
1．指导观察：吐、嘴。
2．重点指导：嘴。
3．范写。
4．学生练写。
四．课堂练习
1．扩词：
饱（）（）（）嘴（）（）（）
2．加偏旁组词：
包（）（）（）（）（）（）
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