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中学健康教育课程设计与实施案例分析

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对中学生健康教育的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2中学生身心健康现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国内健康教育课程发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国外健康教育课程经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、中学健康教育课程设计原则与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1课程设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1健康第一原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2知识与技能并重原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.3个性化与差异化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.4生活化与情境化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2课程设计框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2课程内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3课程结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.4教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、中学健康教育课程实施策略与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1课程实施的基本策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.1教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.2教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.3教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.4评价体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2课程实施的多元途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.1课堂教学途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.2课外活动途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.3家校合作途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.4社会实践途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四、中学健康教育课程实施案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1案例选择与研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1.1案例选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.2案例研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2.1课程背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．