5.2 珍惜师生情谊课件(共26张PPT)+内嵌视频统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

;;课堂笔记;小东是班里的数学“学霸”，经常踊跃地举手回答问题。小东解题的新方法也时常得到数学老师的肯定和表扬，有时他还会发现老师的解题思路上的误区，这让老师也很受启发，老师把小东不太成熟的想法进行完善，并鼓励小东把好的方法在班里和同学们一起分享。现在，小东学习数学可带劲儿了……;小东是班里的数学“学霸”，经常踊跃地举手回答问题。小东解题的新方法也时常得到数学老师的肯定和表扬，有时他还会发现老师的解题思路上的误区，这让老师也很受启发，老师把小东不太成熟的想法进行完善，并鼓励小东把好的方法在班里和同学们一起分享。现在，小东学习数学可带劲儿了……;;如果你遇到这种情况，你会怎么处理?;2.教学相长的要求。??;孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

——韩愈《师说》;知识要点;数学学习中的成就感使小东轻视其他学科。一次道法课上，正在做数学题的小东被道法老师发现后，作业本被摔在了地上，还被老师狠狠地批评了一顿……;（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。→对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。

（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己完善自我。→对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。;亦师亦友;小东在日记中写道：我上课做数学作业，如果老师不批评，其他同学也会效仿，会对整个班级造成恶劣的影响。

上次我的数学考了110分，道法才59分，老师是在帮助我改正不良学习习惯，兼顾各学科的学习。

我得跟老师写封信，真诚表达歉意。

“老师今天感冒了，我先给老师倒杯水，让老师消消气。”;

5.与老师发生矛盾时怎么办？;①自我反思，冷静、客观地分析原因

反思自已在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。

②相信善意，多些宽容和理解

相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。

③坦诚相待，???意沟通方式

主动找老师交换意见，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。

④求同存异，主动关心

找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。;给我们什么启示？;小强上课玩手机，手机被火冒三丈的老师没收了。小强非常生气，打算与老师吵架。同桌的小丽该怎样劝他？;小活动：教师模仿秀;3、如何建立和谐的师生关系？

（如何珍惜师生情谊？）p38-41;“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。;②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。;;课堂演练;2.欣赏漫画《与学生同乐的乡村教师》。漫画反映了()

①亦师亦友、教学相长的师生关系

②老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育

③老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师

④我们要与老师平等交往

A.①②B.③④

C.①④D.②④;3.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到（）

①知师、信师、爱师、敬师

②建立和谐融洽的师生关系

③与老师心相印、情相容

④按照自己的特点建立一套自己的学习模式，自行其事

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④