1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高中教育

高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略论文.docx

高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略论文.docx

    1. 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中生物科学史教学与科学探究能力的培养策略论文

    摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学与科学探究能力培养之间的关联，提出相应的策略，以促进学生科学素养的提升。文章从概念阐述入手，分别列举了科学探究能力和科学史教学的概念，并详细分析了二者之间的内在联系，为高中生物教学提供了一定的理论指导。

    关键词：高中生物；科学史教学；科学探究能力；培养策略

    一、概念阐述

    （一）1.科学探究能力的内涵

    科学探究能力是指学生在科学探究过程中，运用科学方法、科学思维和科学态度去发现、分析和解决问题的能力。它包括观察、实验、推理、分析、综合、评价等多个方面。在高中生物教学中，科学探究能力的培养有助于提高学生的生物素养，

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >