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2025年教师资格证考试练习题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某中学规定“教师不得在家长群中发布学生成绩排名”，这一规定主要保护了学生的（）。

A.隐私权B.受教育权C.名誉权D.人身自由权

2.李老师发现学生小周因家庭变故情绪低落，便利用课余时间与小周谈心，并联系心理教师进行疏导。李老师的行为体现了《中小学教师职业道德规范》中的（）。

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习

3.依据《中华人民共和国教育法》，下列做法中合法的是（）。

A.某初中为提高升学率，将音体美课程改为自习课

B.某高中因学生小明多次违纪，取消其参加高考资格

C.某小学组织学生参观当地科技馆并由学校承担费用

D.某幼儿园为方便管理，要求新生缴纳5000元“入园押金”

4.关于“教育公平”，下列表述正确的是（）。

A.教育公平即所有学生获得相同的教育资源

B.教育公平的核心是机会公平，包括入学机会和教育过程公平

C.教育公平要求教师对学生实施无差异教学

D.教育公平意味着消除学生间的个体差异

5.下列选项中，与“教师—学者”逻辑关系相同的是（）。

A.医生—护士B.诗人—画家C.军人—战场D.演员—观众

6.某班级开展“经典诵读”活动，学生对《论语·学而》中“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的理解产生分歧。下列教师的回应中，最恰当的是（）。

A.“这三句话强调了自我反省的重要性，大家只需记住结论即可。”

B.“结合生活实际，谈谈如果是你，会从哪些方面反省自己？”

C.“这句话的翻译是：我每天多次反省自己……大家先背熟原文。”

D.“古人的道德标准已过时，现在只需关注当下的行为规范。”

7.下列关于中国古代科技成就的表述，正确的是（）。

A.张衡发明的地动仪是世界上最早测量温度的仪器

B.华佗的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的基础

C.毕昇发明的活字印刷术采用的是木活字

D.郭守敬编制的《授时历》与现行公历基本相同，但早于公历300年

8.某教师在讲授“文艺复兴”时，引用达·芬奇的名言“真理是时间的女儿”，并提问：“这句话如何体现文艺复兴的核心思想？”该教学行为主要培养学生的（）。

A.知识记忆能力B.信息筛选能力C.历史解释能力D.史料实证能力

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料1：

初二（3）班学生小宇因父母离异，近期频繁逃课去网吧打游戏。班主任王老师发现后，没有直接批评小宇，而是先向其他同学了解情况，又与小宇的爷爷奶奶沟通，得知小宇因缺乏父母陪伴感到孤独。随后，王老师利用午休时间陪小宇打篮球，逐渐赢得他的信任。在一次聊天中，小宇坦言：“我觉得自己没人管，学习也没动力。”王老师回应：“你篮球打得这么好，说明你有毅力；上次班会你主动帮同学搬椅子，说明你有爱心。这些优点如果用到学习上，一定能进步。”之后，王老师安排小宇担任班级体育委员，并和各科教师沟通，为他制定了个性化学习计划。一个月后，小宇的逃课现象消失，成绩逐步提升。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析王老师的行为。（14分）

材料2：

阅读下面的文字，完成问题。

“数字时代，我们是否正在失去深度思考的能力？”这是近年来引发广泛讨论的话题。研究显示，当人们频繁切换注意力（如不断刷手机、浏览网页）时，大脑会逐渐适应“碎片化”信息处理模式，导致深度阅读和逻辑推理能力下降。但也有学者指出，数字工具本身并非“洪水猛兽”——例如，借助思维导图软件，学生可以更高效地整理复杂知识；利用在线数据库，研究者能快速获取跨领域资料，反而可能拓展思考的广度和深度。关键在于，我们是否能主动掌控技术，而非被技术掌控。

问题：（1）文中提到的“深度思考能力下降”的原因是什么？（4分）

（2）如何理解“关键在于，我们是否能主动掌控技术，而非被技术掌控”？（10分）

材料3：

某教师在讲授《背影》一课时，设计了如下教学环节：

环节1：播放父亲送子女上学的短视频，提问：“视频中的哪些细节让你感受到父爱？”

环节2：学生自由朗读课文，圈画描写父亲“背影”的语句，小组讨论：“作者为什么多次描写‘背影’？”

环节3：教师补充资料：“朱自清写作此文时，父子关系因家庭矛盾一度紧张。”提问：“结合背景，说说‘背影’承载了作者怎样的情感？”

环节4：布置作业：“观察身边亲人的某个细节，写一篇300字的短文，要求突出情感变化。”

问题：请结合语文课程标