统编版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》课件.pptxVIP

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10在牛肚子里旅行

旅行咱们悄悄偷偷答应救命拼命打扫一骨碌牙齿细嚼吞咽胃部贮藏管理悲哀几乎蹭网喷嚏流泪笑眯眯算是旅行咱们悄悄偷偷答应救命拼命打扫一骨碌牙齿细嚼吞咽胃部贮藏管理悲哀几乎蹭网喷嚏流泪笑眯眯算是zándāyìnɡlèijiáochǐtūnyànwèibēiɡūmītōu读一读字词识记

整体感知

（1～6）（7～19）（20～21）起因经过结果整体感知青头、红头玩耍的情形。红头在牛肚子里旅行的过程。红头脱离危险后的情形。

读课文1-6自然段，说说你感受到了什么神奇之处？在童话故事中，植物、动物都有生命，和人一样会说话。

画红头的“旅行路线图”1.请同学们默读课文7-19自然段，圈出描写红头在牛肚子里的位置的词语。

红头在牛肚子里位置变化。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。它和草已经一起进了牛的肚子。

画红头的“旅行路线图”2.试着画一画红头的旅行路线图。（）（）（）（）（）

画红头的“旅行路线图”2.试着画一画红头的旅行路线图。（牛嘴）（牛肚）（第一个胃）（第二个胃）（牛嘴）

我们一起来看看红头的旅行路线。①牛嘴②第一个胃③第二个胃④回到牛嘴⑤出牛肚子

请根据路线图，用自己的话说说红头在牛肚子里的旅行经过。

红头为什么能从第二个胃回到牛嘴？“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

牛吃草时，先不细嚼，把草吞到肚子里，等休息时把吞进去的草重新送回嘴里，细嚼慢咽，这就叫“反刍（chú）”。科学小贴士

请按照①②③④⑤的顺序标出红头的不同位置。①②④⑤③

旅行曲折又离奇，这也是童话的一个特点，它的情节一般都很奇特，主人公一般都会有一些不可思议的经历。

像这样把科学知识融入童话，多有意思。这类童话被称为“科学童话”。

说一说：这节课你有哪些收获？我懂得了牛吃食物的特点。我学到了在概括课文主要内容的时候，用故事起因、经过、结果来梳理课文这一方法……如果让你给课文重新拟一个标题，你会拟什么？《红头历险记》《牛肚大冒险》……课堂小结

第2课时回顾导入回顾课文主要内容，请按照①②③④⑤的顺序标出红头的不同位置。

牛嘴里第一个胃第二个胃牛嘴里喷出来

红头历险记。

画红头的“心情变化图”1.请同学们默读课文7-21段。2.边读边用“—”画出红头的话，根据提示语在句子旁边标注它的心情。写完后交流。例：语言“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。紧张、害怕提示语心情

红头拼命地叫起来。“那我马上就会死掉。”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你……”红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪。“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”心情语言提示语紧张、害怕（悲哀、绝望）（高兴、感激）“救命啊！救命啊！”

红头在牛肚子里悲哀而又绝望，此时和它一起玩捉迷藏的青头呢，它又在干什么？“你在哪儿？”青头急忙问。连忙、赶紧着急为救朋友不惧危险勇敢镇定青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“红头！不要怕，你会出来的。”“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”试着用安慰、鼓励的语气读一读。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。勇敢、聪明

角色扮演，合作朗读对话。

“救命啊！救命啊！“你在哪儿？“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉！”“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是，你说这些对我有什么用呢？”“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”“谢谢你！”

说说从