嘉定区2025届初三二模语文卷参考答案.pdfVIP

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2024学年第二学期九年级语文期末质量调研

评价建议

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一、文言文（分）

（一）默写与运用（13分）

1.脉脉不得语2.会挽雕弓如满月3.猿鸟乱鸣4.黄发垂髫，并怡然自乐

（二）阅读下面的文言文，完成第5-9题（22分）

5.（2分）宋濂（1分）论语（1分）

6.（4分）（1）D（2分）（2）D（2分）

7.（3分）C

8.（9分）（1）主人日再食，无鲜肥滋味之享（1分）（2分）余则蕴袍敝衣处其间（1分）（3）略无慕艳意（1

分）（4）在读书求学中得到快乐，就不在意物质享受不如别人（2分）（5）④（2分）（6）⑦（2分）

9.（4分）《送东阳马生序》是一篇序，它是作者写给同乡后学马生的临别赠言。作者通过写自己求学时苦中作乐

的经历来劝勉马生不要在意物质上的困苦，要刻苦学习，有所成就。

35

二、现代文（分）

（一）阅读下文，完成第10-13题（16分）

10.（2分）有些书（尤其是专业书）容易让人犯困，但有些书（如网络小说）反而让人越看越精神

11.（5分）（1）原因（1分）（2）书中文字信息所要求的认知加工复杂程度高，造成的认知负荷高（2分）

（3）大脑已消耗较多能量（2分）

12.（5分）B处。该组图直观形象地呈现了大脑神经突起“密度大、分支多”和“密度小、分支少”两种情况（或神经

元紧密和稀疏两种连接方式），有助于读者理解第⑥段所说的神经元连接的情况。第②段主要写的是大脑处理信息

的认知机制，图片与该段内容不符。

13.（4分）建议一：在阅读一段时间后适当休息，防止大脑过（微信公众号上海初中学习指导）度疲劳（2分）；

建议二：尝试经常进行深度阅读和思考，锻炼大脑信息处理的能力（2分）

（二）阅读下文，完成第14-17题（19分）

14.（6分）（1）用小楷恭录冷僻方，主动争取机会（2分）（2）药剂房的伙伴对其归来表示惊诧（2分）（3）耐

心说服患者，不惜抬出邹老旗号（2分）

15.（3分）原句“咯”意味着问题药像异物般突出，形象地写出高（微信公众号上海初中学习指导）明发现药有问题

时内心突然一震的情状，表现了他对药材的熟悉和职业敏感性。改句“注意到”表述平淡，无法凸显高明发现问题的

敏锐度。

16.（3分）两处玩笑话分别是高明面对同事对他回药房工作感到疑惑和同事提出替他配药的回应，幽默诙谐的语言

表现出高明不怕苦累，面对繁重工作时乐观积极的态度，突出了他对药剂师工作的热爱。

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17.（7分）人物形象：①医术精湛：从他是国宝级中医，医生们都要争取跟他学习抄方、排队找他看病的病人众多

可见其医术备受认可。②慧眼识才：因高明用小楷恭录冷僻方，就看出他是做中医的好料子，给他学习机会，可见

他识人爱才。③医德高尚：嘱咐高明回药剂房为病人用药最后把（微信公众号上海初中学习指导）关，体现其对病

人负责的态度。（写出两点即可，4分）

作用：邹老先生给高明抄方学习的机会，暗示了高明具有培养潜力；高明回到药剂房后即使身体疲惫仍坚守岗位，

认真检视药方，面对错误药方时，耐心说服患者，表明邹老的精湛医术和高尚医德在他身上得到了传承。（3分）

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三、综合运用（分）

18.（4分）D

19.（2分）C

20.（3分）D

21.（3分）A

22.（8分）（1）法布尔（2分）（2）B（2分）

（3）（4分）评价要点：结合摘抄语段分析作品中作者的人文思考。

示例：这两段文字写了蝎妈妈耐心细致地为宝宝剥胎衣，米诺多蒂菲为家人无私奉献直至生命尽头。法布尔细致观

察与描写昆虫，在他的眼中，它们不再是简单生