2024年商丘市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2024年商丘市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、2020年12月召开的中央经济工作会议提出，要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，打通堵点，补齐短板，贯通生产、分配、流通、消费各环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，提升国民经济体系整体效能。需要（）。

A.加强市场监管，贯通生产各个环节

B.促进社会公平，增进人民福祉

C.分解过剩产能，提高全要素生产率

D.推进税制改革，消除收入差距

【答案】：C

【解析】供给侧结构性改革的核心在于调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。注重需求侧管理则是要激发消费潜力，实现供需的高水平动态平衡。加强市场监管主要是规范市场秩序，虽然对生产环节有一定影响，但它并非是形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡的关键要点，没有全面触及到供给侧结构性改革和需求侧管理的核心目标。促进社会公平，增进人民福祉是经济社会发展的重要目标，与需求侧管理和供给侧结构性改革相契合。注重需求侧管理能够通过提升居民消费能力和意愿，促进消费升级，而促进社会公平可以保障居民收入合理分配，提高居民整体消费能力，进而拉动需求。同时，供给侧结构性改革致力于提供高质量的产品和服务，满足人民群众日益增长的美好生活需要，增进人民福祉。这样就能够打通生产、分配、流通、消费各环节，形成良性循环，实现更高水平的动态平衡。分解过剩产能是供给侧结构性改革的重要内容，但题干强调的是形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡，重点在于需求与供给的相互作用以及经济各环节的贯通，提高全要素生产率本身不能直接体现出需求侧管理与供给侧结构性改革的协同作用。推进税制改革是国家宏观调控的手段之一，但“消除收入差距”表述过于绝对。收入差距只能通过合理的政策和措施进行调节和缩小，不可能完全消除。而且税制改革与形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡没有直接的逻辑联系。因此，答案是促进社会公平，增进人民福祉。

2、2020年延边州政府工作报告中强调，坚持对民生重点领域的投入只增加不减少，切实把群众的小事当作政府的大事来办，全力落实惠民举措，实施“延边州2020年民生行动计划”。这体现了政府的（）

A.经济职能

B.社会职能

C.治安职能

D.管理职能

【答案】：B

【解析】政府职能包括多个方面。在该题中，政府坚持对民生重点领域投入增加，把群众小事当大事，落实惠民举措并实施民生行动计划，这些行为都和社会职能的范畴相契合。社会职能主要指政府在社会公共事务方面所承担的职责，涵盖了民生保障、社会福利等内容，题中政府的做法正是在履行保障和改善民生的社会职能。而经济职能侧重于调控经济运行、促进经济发展等；治安职能主要是维护社会秩序、保障安全；管理职能是一个较为宽泛的概念，在本题中没有明确体现。所以答案是履行社会职能。

3、社会主义现代化建设的发展战略中，经济增长方式的转变，是指（）。

A.由计划经济向市场经济转变

B.由简单再生产向扩大再生产转变

C.由传统产业向高新技术产业转变

D.由粗放型向集约型转变

【答案】：A

【解析】社会主义现代化建设发展战略里，经济增长方式转变指由计划经济向市场经济转变，这顺应经济发展规律，利于资源合理配置与经济活力提升，推动经济更好发展。

4、我国《宪法》规定，（）负责领导和管理教育、科学、文化、卫生、体育和计划生育工作。

A.国务院

B.卫健委

C.全国人大

D.全国人大常委会

【答案】：A

【解析】根据我国《宪法》第八十九条规定，国务院行使领导和管理教育、科学、文化、卫生、体育和计划生育工作等职权。而卫健委主要负责拟订国民健康政策，协调推进深化医药卫生体制改革，组织制定国家基本药物制度，监督管理公共卫生、医疗服务和卫生应急等工作，并不能领导和管理全部的教育、科学、文化、体育等工作。全国人大是我国最高国家权力机关，其主要职权是修改宪法，监督宪法的实施，制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律等。全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关，主要在全国人民代表大会闭会期间，行使部分国家权力。所以本题正确答案是国务院。

5、物质的唯一特性是()

A.运动变化性

B.客观实在性

C.具体性

D.可感知性

【答案】：B

【解析】物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，客观实在性是物质的本质属性和唯一特性，运动变化性、具体性、可感知性均不符合，所以选客观实在性。

6、老师对小文表示，“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”这种评价属于（）。

A.前置评价

B.及时评价

C.量化评价

D.质化评价

【答案】：D

【解析】该题是在判断老师对小文的评价属于哪种类型。前置评价是在教