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第三章一元函数的导数及其应用
第3课时导数与函数的极值、最值
第3课时导数与函数的极值、最值
[考试要求]1.借助函数图象,了解函数在某点取得极值的必要条件
和分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值.3.会求闭区间上函
数的最大值、最小值.
第3课时导数与函数的极值、最值链接教材·夯基固本典例精研·核心考点课时分层作业
链接教材·夯基固本
1.函数的极值
(1)函数的极小值:
函数y=f(x)在点x=a处的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点处的函
f′(x)0
数值都小,f′(a)=0;而且在点x=a附近的左侧___________,右侧_
f′(x)0a
________.则___叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的
极小值.
第3课时导数与函数的极值、最值链接教材·夯基固本典例精研·核心考点课时分层作业
(2)函数的极大值:
函数y=f(x)在点x=b处的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点处的函
f′(x)0
数值都,f′(b)=0;而且在点x=b附近的左侧___________,右侧_
f′(x)0b
_________.则___叫做函数y=f(x)的极值点,f(b)叫做函数y=f(x)的
极大值.
极值点
(3)极小值点、极值点统称为_______,极小值和极值统称为_
极值
____.
提醒:①对于可导函数f(x),“f′(x)=0”是“函数f(x)在x=x处有极
00
值”的必要不分条件.例如:f(x)=x3,f′(x)=3x2,当x0=0时,f′
x=0x=0x
第3课时导数与函数的极值、最值链接教材·夯基固本典例精研·核心考点课时分层作业
2.函数的最大(小)值
(1)函数f(x)在区间[a,b]上有最值的条件:
连续不断
如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条_________的曲线,那
么它必有最大值和最小值.
(2)求函数y=f(x)在区间[a,b]上的最(小)值的步骤:
极值
①求函数y=f(x)在区间(a,b)内的______;
端点处的函数值f(a),f(b)
②将函数y=f(x)的各极值与_______________________比较,其中最
大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
第3课时导数与函数的极值、最值链接教材·夯基固本典例精研·核心考点课时分层作业
[常用结论]
1.若函数f(x)在区间(a,b)内只有一个极值点,则相应的极值一定是
函数的最值.
2.单调函数无极值,区间端点一定不是极值点.
第3课时导数与函数的极值、最值链接教材·夯基固本典例精研·核心考点课时分层作业
一、易错易混辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数的极大值不一定比极小值大.()
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