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高中生物实验探究式教学与生物学素养发展研究论文
摘要:本文旨在探讨高中生物实验探究式教学对生物学素养发展的影响。通过分析实验探究式教学在高中生物教学中的应用现状,以及其对生物学素养发展的积极作用,为提高高中生物教学质量提供理论依据和实践指导。
关键词:高中生物;实验探究式教学;生物学素养;发展研究
一、引言与背景
(一)高中生物实验探究式教学的现状与意义
1.高中生物实验探究式教学的现状
在我国高中生物教学中,实验探究式教学逐渐受到重视,但在实际操作过程中,仍存在一定的问题。首先,部分教师对实验探究式教学的理解和掌握程度不够,导致教学效果不佳;其次,实验设备、教学资源等方面的不足,限制了实验
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