2023年黑龙江省绥化市望奎县白四林场招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年黑龙江省绥化市望奎县白四林场招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx

  1. 1、本文档共56页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023年黑龙江省绥化市望奎县白四林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小李与社会工作者初次见面,在接触过程中小李告诉社会工作者“我最近很烦啊,好郁闷啊”,这时社会工作者首先要做的是()。

A.对小李表现出无条件的爱和接纳

B.让小李保持独立性,告诉他充分发挥自己的潜在能力

C.与小李进行初步接触评估他的问题,与其协商看他是否能成为自己的案主

D.倾听小李的烦恼,不评价,将自己置身于小李的处境中,从小李的角度体会和理解他的内心感受

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者在与服务对象初次见面时的首要工作内容。破题点在于明确在与服务对象接触初期,社会工作者的核心任务是进行初步接触评估。在与小李初次见面时,虽然表达无条件的爱和接纳、倾听其烦恼等都是后续可能会开展的工作,但此时首先需要做的是对小李的问题进行初步接触评估。因为只有先了解小李的问题情况,确定是否在自己的服务范围内以及小李是否愿意成为自己的案主,后续的服务工作才能顺利展开。让小李保持独立性并发挥潜在能力,这是在建立服务关系之后,根据具体情况开展的服务内容,并非初次见面时的首要任务。而倾听烦恼更多地是在建立信任关系之后深入了解问题的方式,在初次接触时,评估问题和确定案主身份更为关键。所以正确答案是C选项。

2、小英与某公司签订劳动合同,约定该公司从2018年6月1日起聘用小英两年,其中前三个月为试用期。根据《社会保险法》的规定,公司应当在2018年()前为小英办理社会保险登记。

A.6月1日

B.9月1日

C.6月31日

D.8月1日

【答案】:C

【解析】本题主要考查用人单位为员工办理社会保险登记的时间规定。根据《社会保险法》规定,用人单位应当自用工之日起三十日内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。在本题中,小英与公司签订的劳动合同表明公司从2018年6月1日起聘用小英,这意味着6月1日即为用工之日。从6月1日起开始计算三十日,由于6月是小月,有30天,所以三十日截止日期为6月30日,即公司应当在2018年6月30日前为小英办理社会保险登记,在本题选项中最符合要求的是6月31日(实际虽无6月31日,但按截止日期最接近该表述)。选项A,6月1日是用工之日,并非办理社保登记的截止日期;选项B,9月1日距离用工之日已超过三十日,不符合法律规定;选项D,8月1日同样超过了规定的三十日办理期限。综上,本题答案选C。

3、家庭社会工作者在服务介入阶段,在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系,推动受助家庭成员发生积极的改变。在这个过程中,社会工作者承担着()的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨询者

D.使能者

【答案】:A

【解析】本题主要考查家庭社会工作者在服务介入阶段所承担的角色。解题的关键在于理解每个选项所代表的角色含义,并结合题干中对社会工作者行为的描述进行判断。选项A“支持者”,意味着社会工作者要鼓励和支持受助家庭成员,帮助他们增强信心和能力,推动他们积极改变。题干中提到社会工作者“认识和调动受助家庭成员的能力”“与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系,推动受助家庭成员发生积极的改变”,这些都体现了社会工作者对受助家庭成员的支持,符合支持者的角色特点。选项B“教育者”,通常是向受助家庭成员传授知识和技能等,重点在于知识与技能的教导。而题干中并没有突出社会工作者进行知识和技能教导的相关内容,所以该选项不符合。选项C“咨询者”,主要是为受助家庭成员提供咨询和建议,侧重于信息的提供和解答疑问。题干中未着重体现社会工作者发挥咨询者的作用,因此该选项不正确。选项D“使能者”,强调协助受助家庭成员发掘自身的能力和资源,使其能够自己解决问题。虽然题干提到了认识和调动受助家庭成员的能力,但更强调的是建立信任关系并推动积极改变,这更符合支持者的角色,“使能者”表述不够准确全面。综上,本题正确答案是A。

4、学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧,引导学生表达感受、宣泄情绪。体现了学校社会工作对学生家庭困境的介入中的()。

A.提供情感支持

B.发展支持系统

C.自我披露

D.链接社会资源

【答案】:A

【解析】这道题主要考查学校社会工作对学生家庭困境介入方式的理解。学校社会工作者运用个案辅导中的同感、接纳、尊重等技巧,引导学生表达感受、宣泄情绪,这一做法的核心目的是为学生提供情感层面的支持。选项A“提供情感支持”符合题意,因为题干中描述的工作技巧和引导行为,重点在于关注学生的情绪感受,让学生能够在情感上得到释放和慰藉。选项B“发展支持系统”通常是指构建包括家庭、朋友、社区等多方面的支持网络,题干未体现这方面内容。选项C“自我披露”

您可能关注的文档

文档评论(0)

175****7980 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档