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PAGE 46 PAGE 46 《马克思主义发展史》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 马克思主义发展史 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科专业基础平台必修 课程代码（COURSE CODE） 303B1104 学分（CREDIT） 2 学时（CONTACT HOURS） 32理论课时 先修课程（PRE-COURSE） 马克思主义基本原理 二、课程目标 1.了解马克思主义发展的基本脉络，掌握马克思主义基本原理及其经典文本出处，提高理论素养和坚定马克思主义、科学社会主义的信念； 2.掌握理论联系实际的学习和科研原则； 3.掌握历史、现实与未来相结合的学习和科研原则； 4.掌握系统、比较等研究方法； 5.养成阅读原著与专题研究相结合的原则。  课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 1.品行要求 1.1坚定正确的政治方向 课程目标1 2.知识要求 2.1具有马克思主义发展的基本脉络常识 课程目标1 3.能力要求 3.1掌握理论联系实际的学习和科研原则 课程目标2 3.2掌握历史、现实与未来相结合的学习和科研原则 课程目标3 3.3掌握系统、比较研究方法等原则 课程目标4 4.素质要求 4.1养成阅读原著与专题研究相结合的原则 课程目标5 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.导论 课程目标1,2 1. 马克思主义的创立和发展 2. 马克思主义在20世纪的历程 3.马克思主义的历史、理论与现实 1.了解马克思主义的创立和发展的脉络概要； 2.初步掌握马克思主义与时俱进的理论品质。 1.课堂讲授 2.课堂讨论课后思考题 理论2学时 2.人类思想史上的伟大革命 课程目标1,2,3 1. 马克思和恩格斯思想转变的历程 2.唯物史观的发现过程 3. 新世界观的第一次系统阐述 1.掌握马克思和恩格斯思想转变的历程和唯物史观的发现过程； 2.掌握新世界观的第一次系统阐述。 1.课堂讲授 2.课外制作演讲课件 理论4学时 3.对资本主义生产方式及其运动规律的探索 课程目标1,3,4 1.马克思对政治经济学科学探索的崎岖道路 2.政治经济学研究对象和方法的理论创新 3.劳动价值论上的科学革命 4.剩余价值理论的伟大发现 5.对资本主义生产方式的全面探索 6.对未来社会经济关系的科学预测 1.了解马克思对政治经济学科学探索的艰苦历程； 2.掌握政治经济学研究对象，劳动价值论上的科学革命历程，剩余价值理论的伟大发现历程； 3.了解马克思对资本主义生产方式的全面探索过程，以及马克思恩格斯对未来社会经济关系的科学预测。 1.课堂讲授 2.课堂讨论 理论6学时 4.马克思主义理论的多方面拓展 课程目标1，4,5 1.无产阶级革命道路和策略的理论 2.对东方社会发展道路的探索 3.马克思主义理论的多方面阐述 1.了解无产阶级革命道路和策略的理论以及对东方社会发展道路的探索； 2.掌握马克思主义理论的多方面阐述。 1.课堂讲授 2.课外调研 理论4学时 5.19世纪和20世纪之交马克思主义的命运 课程目标1,3,4 1.伯恩施坦主义的出现及其对马克思主义的修正 2.德法俄马克思主义者反对伯恩施坦主义的论争 3.列宁对马克思主义命运的思考 1.了解伯恩施坦主义的出现及其对马克思主义的修正； 2.掌握列宁对马克思主义命运的思考及其启示。 1.课堂讲授 2.课外调研 理论4学时 6. 列宁对马克思主义的新发展 课程目标1,2,4 1.开创马克思主义哲学的新境界 2.帝国主义理论的创立 3.对经济落后国家无产阶级革命道路的探索 4.新经济政策的主要内容及实施途径 1.了解列宁所开创得马克思主义哲学的新境界及其理论创新； 2.掌握新经济政策的主要内容及实施途径，联系实际思考社会主义市场经济理论与实践的伟大创新。 1.课堂讲授 2.课内讨论 理论4学时 7.苏联社会主义模式的形成和发展 8.西方马克思主义理论的形成和发展 课程目标1,2,5 1.斯大林与苏联社会主义模式的形成 2.苏联社会主义模式的特点 3.苏联社会主义模式的理论阐述 4.苏联社会主义模式的历史地位 思考题 1.西方马克思主义的基本特征和历史发展 2.西方马克思主义的主要流派 3.西方马克思主义的哲学理论 4.西方马克思主义的资本主义理论 5.西方马克思主义的社会主义理论 1.了解苏联社会主义模式的形成和发展； 2.了解西方马克思主义理论的形成和发展。 1.课堂演讲 2.课外调研 理论4学时 9.对当代资本主义发展及其特征和阶段的探讨 10.苏联东欧剧变与马克思主义的命运 课程目标1,4,5 1. 当代资本主义发展的特征研究 2.