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基于互动式教学的初中英语课堂沉默现象破解策略分析论文.docx

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    基于互动式教学的初中英语课堂沉默现象破解策略分析论文

    摘要：本文以互动式教学的初中英语课堂为研究对象，探讨了课堂沉默现象的成因及破解策略。通过分析互动式教学中存在的问题，提出了一系列具有针对性的解决方法，旨在提高初中英语课堂的互动性和学生的参与度。

    关键词：互动式教学；初中英语课堂；沉默现象；破解策略

    一、引言与背景

    （一）互动式教学在初中英语课堂中的应用

    1.互动式教学的概念及意义

    互动式教学，即在教师的引导下，通过师生、生生之间的互动交流，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和自主学习能力。在初中英语课堂中，互动式教学的应用具有重要意义。它有助于培养学生的语言表达能力，提高学生的英语水平

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