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云南省德宏州2024-2025学年八年级下学期期末语文试卷
一、综合性学习:本大题共2小题,共18分。
1.阅读下面文字,按要求完成问题。
花离开水会枯萎,但高洁的花宁可枯萎也要离开污水的羁绊(bàn)!
人以独特立足,真正独特的人必有他人格魅力的幅射影响。当一个人没有丝毫独特时,他剩下的“特长”就是“依附”。“依附”之人是不能有自尊的,他们也想前方,寻找自己的诗意生活,但又常被“依附”迷惑,从而无法进行自我抉择。
只有先独特,才能谈自尊。我们知道,草长莺飞四月天,花只有开了,蜂蝶才会萦(yíng)绕其间,但万花丛中的那枝骨朵,也是值得期待的。它们可能会在时间的褶(zhé)皱里静享自我,直到岁月芬芳。是的,谁不想活出花的姿容?但只有骨朵的傲气和独特,才能挽住春光不谢。
先立乎其大,则其“小”不能夺也。一个人身上那些最具价值的独特往往是不能用来换饭吃的。一个人的真正价值体现在即使独处沙漠更不会泯灭的那些品质里。他们立根大漠,不随意迁徙(xǐ),如同一株胡杨,在旷野轻歌曼舞,他们将唱响苍穹,舞动天地……
(1)文中注音不正确的一项是______
A.绊(bàn)
B.萦(yíng)
C.褶(zhé)
D.徙(xǐ)
(2)文中加点词语有错别字的一项是______
A.幅射
B.抉择
C.草长莺飞
D.轻歌曼舞
(3)文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是______
A.唯独远眺扩散优势
B.唯一远眺弥散优势
C.唯一近观扩散优点
D.唯独近观弥散优点
(4)对文中画线句子病因的分析,正确的一项是______
A.句式杂糅
B.成分残缺
C.重复累赘
D.搭配不当
2.读书,沉淀思维的深度。以诗言情,让我们一起来整理吧!
抒情方式古诗文名句情感
借景抒情①______,白露为霜。(《诗经》)秋苇萧瑟——求而不得
气蒸云梦泽,②______。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)湖波壮阔——仕途渴盼
山光悦鸟性,③_____。(常建《题破山寺后禅院》)山水清幽——宁静超脱
④_____,只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)梅花凋零——⑩_____
⑤_____,⑥_____!(李白《送友人》)云落日暮——别绪悠长
______且欲与常马等不可得,⑦_____?(韩愈《马说》)怀才不遇的愤慨诘问
⑧_____,⑨_____!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)舍己为民的炽热呐喊
(1)在上面表格①—⑨处,填入恰当的古诗文名句。
(2)依照示例,补充⑩—处。
二、名著阅读:本大题共1小题,共6分。
3.八(2)班在梳理《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》时,发现每个人的成长足迹各有不同,请阅读以下材料作答。
材料一:
他十岁的时候,便认识“古文”书了。二十岁以后,到处游历,真是足迹遍天下……,他的出游,相传是父亲命他搜求史料去的。他的著作记载了从皇帝到汉武帝共三千多年的历史。
(《经典常谈》节选)
材料二:
篝火旁,保尔正在聚精会神地看书,由于太专注了,额前的头发都被火燎了。战友们都笑着问:“你看的是什么书啊?”“精彩不精彩?念给大家听听吧。”保尔摸了摸被烧焦的一绺额发,笑着说:“同志们,这本书叫《牛虻》。这可真是本好书啊,我读了很受感动。给你们念几段吧。”书中的故事和牛虻的死,感动了所有人。一个战士说:“这个故事真悲壮。世界上真有这样的人,当他为理想而奋斗的时候,就可以毫不畏惧,视死如归。”另一个战士说:“如果知道为了什么而死,人就会有力量。要是你觉得真理在你这一边,你就应当死得从容。英雄行为正是这样产生的。我认识一个小伙子,叫波莱卡,当被白军包围的时候,他毫不犹豫地冲向敌人,拉响了手榴弹,与敌人同归于尽了。”
(《钢铁是怎样炼成的》节选)
(1)材料一的“他”是谁?这部著作是什么?
(2)材料一和材料二中人物是如何获得成长的?这对你的成长有什么启示?
三、语言表达:本大题共1小题,共6分。
4.根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容,按要求答题。
(1)如图概括了保尔的成长历程,请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,烈火的淬炼让钢不断祛除杂质,变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容,举出一例加以分析。
四、现代文阅读:本大题共2小题,共45分。
5.阅读下面选文,完成问题。
花朵的香味从哪儿来
晏慧君
①赠人玫瑰,手有余香。细嗅蔷薇,香从何来?我们平常接触的鲜花,很多都有香味、有的散发淡淡的幽香,有的则会浓香四溢。那么,花朵的香味到底从何而来?花朵的香味有什么作用?人能不能控制花香呢?
②花朵的香味。多半来自花瓣。香味其实是一类挥发性小分子化合物。随着花朵的绽放。这些化合物源源不断地挥发到空气中,就有了我
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