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八年级语文试卷
(满分:120分时间:150分钟)
一、积累与运用(满分17分)
1、下列各组词语中加点的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
A、棱角(léng)漩涡(xuàn)腐蚀(shí)接锺而至(zhǒng)
B、浮躁(zào)驰骋(chěng)争讼(sòng)纷至沓来(tà)
C、颠簸(bó)迂回(yū)渺远(miǎo)挑拔离间(bō)
D、霎时(shà)瞭望(liáo)翌日(yì)目炫神迷(xuàn)
2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
从敦煌壁画到故宫文物,从三星堆青铜器到曾侯乙编钟,从《诗经》到《红楼梦》……浩如烟海的文化遗产________着中华民族绵延五千年的文明史、________的创造力、________的艺术成就,凝聚着先人的智慧结晶,________着文化自信与民族自豪感的深厚根基,始终是滋养当代中国文化创新、推动社会进步的宝贵源泉和不竭动力。
A、见证卓越璀璨铸就B、记载卓越辉煌成就
C、见证卓绝辉煌铸就D、记载卓绝璀璨成就
3、下列各项分析正确的一项是()(2分)
①在人的一生中,中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富,对一切都充满幻想的时期。②学校除了给学生提供知识,更重要的是还提供一种求知的方法、路径,是打开认知世界、观察社会的窗户,或者说是一个眺望世界的平台。③走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同,而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。④一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过,即使走到哪里,他都不会迷失自己。
A、句①的主干是:中学阶段求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富。
B、句②中加点词语“除了”“打开”都是动词。
C、语段中画线的“提供知识”和“广阔田野”短语类型相同。
D、句④有语病,修改方法是将“即使”改为“无论”。
4、文学、文化常识与名著阅读。(5分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)
A、《诗经》被列为“五经”之一,按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类,表现手法是赋、比、兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六艺”。
B、《经典长谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作,可以看作是一本精彩的学术散文集。
C、《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是东汉经学家戴圣编纂的。
D、《海底两万里》中尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是一位英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
(2)名言“沙漠里养不出牡丹花来”,比喻恶劣的环境让人难以成功,甚至无法生存。对这句名言,有人赞同,有人反对。请结合下列作品中相关人物经历,写一段话表达你的看法。
《骆驼祥子》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》
____________________________________________________________________________________________
5、古诗文默写填空(6分)
(1)_______________________,长夜沾湿何由彻。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)听妇前致词:_______________________。(杜甫《石壕吏》)
(3)_______________________,道阻且右。(《蒹葭》)
(4)是鸟也,_______________________。(《北冥有鱼》)
(5)《卖炭翁》中描绘了卖炭老人矛盾心理的句子是:_______________________,_______________________。
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗(词),完成6题。
(甲)送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(乙)临江仙送钱穆父
苏轼
一别都门三改火1,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠2。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅3,我亦是行人。
【注释】1改火:古代钻木取火,四季换用不同木材,称为“改火”,这里指年度的更替。2筠:竹。3逆旅:旅店。
6、下面对两首诗(词)的理解和分析不正确的一项是()(3分)
A、甲诗以“歧路”点出“送”的主题,诗人劝慰杜少府不要因为离别伤心流泪,要心胸豁达,坦然面对。
B、乙词“无波真古井,有节是秋筠”两句运用对偶句式,通过对友人的纯一道心、保持名节的赞颂,表明了自己淡泊的心境和坚贞的操守。
C、两首送别诗(词)都一改以往的低沉、伤感的基调,都以豁达乐观的豪迈之情给友人以安慰和鼓舞,道出了真挚的友谊可超越时空的阻隔的道理。
D、两首诗(词)的结尾都以劝勉友人作结,都显得情深意长。
(二)阅读下面两篇选文,完成7—
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