第五课+寻觅社会的真谛+课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 (1).pptxVIP

;;必修4《哲学与文化》;马克思

主义哲学;;1.领悟社会存在决定社会意识，理解社会生活的实践本质。

2.理解社会历史发展的规律，把握社会历史发展的总趋势。

3.理解人民群众是历史的创造者，阐明群众观点和群众路线。

;;历史唯物主义;寻觅社会的真谛;;核心考点一社会历史的本质

;;社会存在与社会意识的关系问题;【知识拓展】;;;归纳提升;核心考点二社会历史的发展;1.物质资料的生产活动与生产方式;生产力

人们改造自然的能力

（最革命、最活跃）;原理总结：生产力和生产关系的辩证关系及规律;3.经济基础与上层建筑的含义

;原理总结：经济基础和上层建筑辩证关系及规律;正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑;知识点1原始社会;社会历史发展的两大基本矛盾和基本规律;;比较社会“基本矛盾”与“主要矛盾”;核心考点三社会历史的主体;知识点1原始社会;;原理方法论：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。要坚持群众观点和群众路线。;关于“决定”：;(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

(2)社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见

社会发展的方向和趋势，推动社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展；

(3)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要适应生产力

状况；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，上层建筑一定要

适应经济基础状况（是人类社会发展的基本规律）

(4)社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

(5)改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。

改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

(6)人民群众是社会历史的主体和创造者。是物质财富和精神财富的创造者，

是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。;;（2025年1月，浙江，）15.公益“慢火车”，是铁路部门在经济相对欠发达的农村地区和交通不便的老少边地区开行的列车，具有票价低、停站多等特点，服务沿线乡村群众赶集、通勤、通学、就医等出行需求。铁路部门的做法（）

①表明主要矛盾与次要矛盾在一定条件下会相互转化

②发挥了人民群众的主体作用

③体现了以人民为中心的价值取向和工作导向

④其依据是人民群众的整体利益由各方面的具体利益构成

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;【答案】D

【解析】

【详解】①：材料没有体现主次矛盾的转化，①排除。

②：材料强调为了人民，而不是依靠人民，②排除。

③：公益“慢火车”的开行主要是为了满足经济相对欠发达地区和交通不便的老少边地区群众的出行需求，这体现了铁路部门以人民为中心的价值取向和工作导向，③正确。

④：人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的，我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。铁路部门通过开行这样的列车，维护了人民群众的整体利益和具体利益，④正确。

故本题选D。;（2025年6月，江苏，）9.恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为（）

A.生产力是社会发展的最终决定力量 B.阶级斗争是推动阶级社会发展的动力

C.生产方式的变革决定社会形态的更替 D.社会意识随着社会存在的变化而变化;【答案】A

【解析】

【详解】A：恩格斯指出，当政治权力（上层建筑）与经济发展（生产力）对立时，政治权力最终会被推翻，“经济发展总是为自己开辟道路”直接对应生产力对上层建筑的决定性作用。生产力发展是推动社会变革的根本动力，A符合题意。

B：论述中提到“斗争”，但斗争的性质是政治权力与经济发展的对立，而非阶级斗争本身。恩格斯强调斗争的结局由经济发展决定，而非阶级斗争是推动阶级社会发展的动力，B不符合题意。

C：生产方式包括生产力和生产关系，其变革确实决定社会形态更替，但论述焦点是经济发展对政治权力的决定作用，而非直接讨论社会形态的更替过程，C不符合题意。

D：题干讨论的是政治权力（上层建筑）与经济发展（生产力）的关系，未涉及社会意识的变化，D不符合题意。

故本题选A。;（2025·河北卷）8.利用临近港澳优势成立的深圳经济特区，承载着中国经济体制改革试验田的功能和使命，被称为中国对外开放发展外向型经济的起跑线。通过试点先行，深圳的典型经验在全国推广，凸显了其示范、带动作用，对改革全局意义重大。据此，下列说法正确的是（）

①经济体制改革着眼于变革